《西城区是北京的教育大区.docVIP

西城区是北京的教育大区、强区。全区共有中小学８２所，拥有众多名校，其中百年老校３４所。多年来，西城教育系统广大干部、教师以“质量第一，办人民满意的教育”为工作宗旨，不断传承老一辈教育工作者不张扬、重实干的优良传统与作风，积极创新教育理念、教育形式、教育内容，始终保持着教育强区的领先地位。 　　2007年，西城区中考各学科成绩均高于全市平均分，在全市占据领先位置。与同类校相比，西城区各类学校录取分数略高于全市同类校水平。较高的录取分数既说明西城培养了一大批优质高中生源，同时也反映出群众对西城教育的认可程度。 　　2007年高考，西城区在全市仍然保持着明显的优势：全市高考文理科总分前10名的学校中，西城占有四所，分别是四中、实验中学、八中、师大二附中，而且基本处于前五名的位置；北大、清华的录取率超过全市的三分之一；各批次（包括一本、二本及专科）上线率稳中有升。 　　西城区的义务教育保持了全市领先的优势，这种高水平、高质量一方面表现在优秀生比例大且分布更为均衡，另一方面表现在尾部生比例减少并且整体分数提高。实现了“高水平、高质量完成义务教育”及“质量第一，办人民满意的教育”的目标。 　　在激烈的竞争中，西城区何以能够长久保持并不断强化教育强区的优势？? 　　■网络研修：创新教研内容、形式，引领教师专业发展 　　民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。西城区一直把培养打造一支素质优良的教师队伍作为促进教育可持续发展的战略性工作来抓。在西城区教委的领导下，西城区教研部门坚持把教师的教育理论知识的学习、基本功训练与教学实践相结合，注重教师整体提高与骨干教师队伍建设相结合，坚持不懈地为全体教师的专业发展提供机会和途径，并且在形式和内容上都进行了开创性的实践探索。网络研修就是一例。 　　2003年春季“非典”突然袭来，作为“非典型”教研工作及教学工作的标志，西城教研中心以意想不到的速度开通了网上论坛。两个月中，中小学教研员组织区学科带头人、兼职教研员近200人，为闭门在家的教师提供基于网络的教研指导，为学生提供基于互联网的学习活动。对于网络学习，不仅学生反映很好，教师们也感到帮助很大。他们反映，网络学习体现出的开放性、自主性、交互性以及教研员与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间积极的情感沟通，是以往教研活动所不具备的。出于职业的敏感与责任感，西城教育研修学院决定将这种应急性措施转为常态下良好的工作机制。经过充分的准备，2004年9月，西城教育研修网开通。 　　网络研修是在预设的平台上开展的，网络平台可以跨越时空，延伸了教学研究的工作，扩大了研究成果的辐射面。虽然它并不是一个真实的教育现场，但它的信息可以取自真实的教学环境和面对面的研究现场，并可以在虚拟的网络环境中研究真实的教学问题。经过一定的组合、互动，就可以展现为一组组生动的、活跃的网上教研方式，使参与研究的过程也成为一个知识、智慧、经验共享的过程，并可以作用于真实的研修环境。 　　为保证研修网的正常运行，西城区教委每年提供一百万元的专项经费支持用于研修网的建设、维护和发展。历经两次改版，目前，研修网已经覆盖了全区教育教学的各个方面。现有的三级教研网的工作团队、学校领导、教师各种组织、跨校协作组、教育专题研究工作团队及教委行政人员组织学校干部的协作组都在西城教育研修网这个大平台上活动展示。通过调查，80%以上的教师认为研修网对自己的教学有帮助。他们表示：研修网给教师提供了教学研究的便利，实现了资源共享，是教师学习教法、更新教育观念的理想平台。研修网方便了教师备课，提升了他们对教材的认识和理解，还有助于青年教师的成长。研修网为教师与教研员提供了沟通的渠道，加强了教师与教研室的联系，拉近了二者间的距离，加强了教师间的交流、沟通，大量有益的资源使教师开阔了视野。研修网为教师搭建了一个交流、合作、学习的平台，为教师的发展提供了帮助，为教学创设了资源，促进了教研活动的开展和教研水平的提高，缩小了地区间在教学水平上的差距，使教师能更快地提高教学水平，从而推进了区域教学的整体发展。 　　西城教育研修网的开通，为推动西城教育的可持续和均衡发展搭建了新平台。研修网开通三年以来得到了教育部、北京市等各级领导的高度赞扬和积极推崇。“构建教师专业成长平台，推动区域教育均衡发展”北京市教师研修网启动仪式暨西城教育研修网工作现场会、“西城区教育研修网环境下教师学习共同体的运行机制的研究”课题开题暨培训会、“西城区音视频制作教研活动组织正式成立暨2006年市、区音像技术评比颁奖会”等一系列重要活动先后在西城召开。作为西城教育品牌战略打造的教育研修网建设日臻完善，其在课程改革、教育教学研修、促进教师专业发展中发挥着引领功能，并为不断提升西城区教育现代化水平做出着重要贡献。 　　■人才工程：创新人才培训模式，