《计算机会计教案.docVIP

计算机会计（教案） Ⅰ 课程性质与设置目的 《计算机会计学》课程是首都经贸大学会计学院计算机会计系列课程之一，为会计学院会计学专业、注册会计师专门化本科生的必修课，财务管理专业本科生的限制性选修课，并且也可以作为其他管理类、经济类专业的选修课程。本课程是一门理论性、技术性、综合性很强的课程。本课程与有关的专业基础课和专业课之间联系密切，其先导课程既包括计算机基础方面的课程，又包括会计学、财务管理学等专业基础课和专业课，还包括《会计软件应用》课程，学生应在理解和掌握上述专业基础课和专业课的有关概念和方法之后，再进入《计算机会计学》课程的学习。设置本课程的目的是为了向学生传授现代会计信息系统的建立、控制、使用、评价、审计与集成等方面的等方面的知识，培养学生利用现代信息技术对传统会计进行改造的能力，熟悉并掌握在计算机环境下进行信息处理模型设计、会计数据处理、会计控制、会计信息呈报等工作的方法和技术 Ⅱ 教学目的与学习要求 本课程的教学目的是： 1、通过系统教学，使学生掌握计算机会计学的基本原理和基本概念，了解会计数据处理技术的历史演变以及从中可以吸取的经验与教训，充分理解现代信息技术对会计可能带来的深远影响； 2、通过本课程的学习，使学生掌握计算机会计与手工会计的共性与差别，并进一步深刻理解实施会计电算化直至会计信息化的战略意义； 3、通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握电算化会计信息系统的结构构造原理、内部控制与系统组织管理原理； 4、通过本课程的学习，使学生了解电算化会计信息系统的基本开发原理、各开发阶段的任务、所能运用的方法以及开发工具的应用，从而具备一定的会计信息系统独立设计能力； 5、通过分组案例设计教学组织方式，提高学生的系统分析、系统设计以及程序设计的基本技能。 学习本课程的要求是： 1、学生在听课之前要预习指定教材及参考资料，带着学习中的疑难问题再来听老师的讲解； 2、听课过程中做到积极参与课堂提问和讨论； 3、完成分组上机案例设计。 Ⅲ 教材以及教学参考文献的选编原则 本课程教材与参考文献的选编原则：一是全面性，要求全面综合地介绍计算机会计的基本理论知识和会计信息系统的分析设计方法；二是系统性，每一篇章各部分内容之间要注意连贯、协调和循序渐进，符合教学大纲的基本要求，结构严谨，系统规范；三是实用性，在阐述基本理论和操作方法的同时，注重理论联系实际；四是先进性，反映本学科的最新发展动态，教材水平在国内居领先地位，得到社会公认。 Ⅳ 教学方法与考核 教学方法：以课堂讲授、案例分组设计为主，适当考虑采用诸如课堂讨论、社会调查、撰写一事一议小论文等其他方法调动学生的学习积极性，做到理论与实践紧密结合。 考核方法：实行考教分离；建立考试题库制；成绩评定：平时（包括上机案例设计、课外作业、课堂表现、开发案例报告编写四个方面）占30%；期末考试成绩占70%；期末考试采用从题库中抽题组卷的方式进行。 Ⅴ 教学内容与课时安排 教学内容与教学时数分配表教学课时分配 序号 章节内容 讲课 实验 其他 合计 1 第一章计算机会计学导论 8 8 2 第二章会计信息系统的结构分析 4 4 3 第三章会计信息系统开发概述 3 2 5 4 第四章会计信息系统各子系统的逻辑设计 5 4 9 5 第五章会计信息系统典型子系统的物理设计 4 4 8 6 第六章会计信息系统的运行维护与组织管理 6 6 7 第七章信息系统的风险、控制与安全 5 2 7 8 第八章信息系统审计 3 2 5 9 第九章信息系统的集成 2 2 合计 40 14 54 注：如果《会计软件应用》课程已经修过，则第六章内容可不讲，如此本课程总学时也可压缩到48学时 第一章 计算机会计学导论 I 本章教学目的和要求 本章主要讲解现代信息技术的基本组成要素、新经济时代会计目标的重新表述、IT环境下会计工作面临的挑战与机遇并进而引出计算机会计学的研究对象、主要研究方法及其知识体系的构成，在本章的最后对计算机会计学中最基本的几个概念做了解释。学习本章时，要求读者立足于现代信息社会对信息的多元化需求来理解为什么当今企业实现会计目标更需要现代信息技术的支持，并进而理解为什么现代信息技术给予会计工作机遇多于挑战，从而能够积极投身到企事业单位的会计信息化建设工作中去，实现会计专业人员的价值目标。 II 本章重点 现代信息技术对会计发展的影响；计算机会计与手工会计的比较分析；电子商务与会计协同分析；会计专业人员未来价值取向；计算机会计学知识体系构成；计算机会计学的研究方法；计算机会计的重要概念：会计信息、会计信息系统、会计信息化、会计软件分类、信息系统演变及其分类；西方会计电算化的发展历史回顾。 III