精·良好习惯对大学生知识积累和情商提升的作用.pptVIP

学习难道是催眠曲？ 引言 对于一名大学生来说，要想成为一名优秀的社会人才，必需具备的基本条件是：专业知识要丰富（K），情商爱心要高（E），同时养成良好的习惯（H）。一所大学，要办成一流大学，提高学校的影响力，必须培养大量的优秀大学生，必须培养综合素养高的学生。可以说，大多数学校及国家都在做这样的工作，但是，真正做出效果的并不多。问题出在，教育方式有问题，教师教学有问题，学生管理有问题等，使得素质教育只停留在口头上，只停留在计划中。 引言 归根结底，最根本的原因是，在教学上不注重有效的方式将知识的传授和高情商的培养及良好习惯养成相结合。怎样有效的将三者结合，又能达到提高教育者与受教育者的综合素养的提高，应该是学校工作的主线。为此，贺校长审时度势，高屋建瓴的提出加强TEKH的教育理念，并将推行到全校的教学活动中去，普遍提升学校的教学效果和教师与学生的TEKH值的能力，为学校走特色发展之路，增加影响力奠定基础，为学校成为国家最具影响力的学校打下坚实基础。 一、TEKH的基本含义界定 习惯、情商和知识三者教育的层次来看，彼此是独立的，一受教育者的习惯、情商和他具有的知识没有太大的联系；于是出现，有的人习惯很不好，情商低无有爱心，但他具有的知识很多，工作的能力也很强，另外，有的人，习惯好，情商高有爱心，但知识不足，能力差的现象。故此，有人会认为，习惯、情商是天生的，后天教育不起作用。我们认