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屏東縣僑智國小105學年度第1學期五年級彈性課程資訊教育課程計畫 教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式 備註 8/28 ∣ 9/3 資訊 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3 認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 1. 讓學生暸解Word2010的功能 2. 建立文書編輯軟體的觀念。 ※課程主題: 有趣的文書處理(一) 介紹Word2003的介面、工具列、尺規、插入點、工具列。 讓學生複習到如何切換輸入法、開啟螢幕小鍵盤、存檔及開啟舊檔的操作。 讓學生藉由一篇短詩做輸入練習編排。 學會插入圖片並調整大小。 敎導學生儲存的重要。 1 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2遊戲評量 3.操作評量 9/4 ∣ 9/10 資訊 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3 認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。。 1. 讓學生熟悉Word2010的介面。 2. 讓學生瞭解什麼是文字樣式。 ※課程主題: 有趣的文書處理(二) 讓學生複習到如何切換輸入法、開啟螢幕小鍵盤、存檔及開啟舊檔的操作。 讓學生藉由一篇短詩做輸入練習編排。 學會插入圖片並調整大小。 敎導學生儲存的重要。 1 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 9/11 ∣ 9/17 資訊 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 1.能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 2.讓學生了解「JPG」和「GIF」等不同檔案格式的觀念。 3.學會複製與貼上文字。 4.學會用工具按鈕複製文字。 ※課程主題: 資訊安全好重要(一) 介紹版權及智慧財產權相關資訊,以讓學生能正確使用網路資訊避免違法。 讓學生認識「JPG」和「GIF」等不同檔案格式的觀念。 讓學生學會運用尋找與取代。 學會用工具按鈕複製文字。 1 有創用cc 圖例的作品 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 9/18 ∣ 9/24 資訊 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 1. 學會去除圖片背景。 2. 學會運用對齊模式。 3. 學會正確使用網路資訊避免違法。 4.檢視學生喜愛的網路遊戲是否合宜。 ※課程主題: 資訊安全好重要(二) 讓學生瞭解圖片去背的觀念與操作方法。 讓學生如何設定文繞圖。 學會在段落修改文字行距。 學會利用頁面框線美化版面 1 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 9/25 ∣ 10/1 資訊 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 1. 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 2.能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 3.學會修改文字行距。 4.學習加入邊框與設定版面。 ※課程主題: 資訊安全好重要(三) 讓學生瞭解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。。 讓學生學會對齊模式並利用來做創意編排。 利用動動腦延伸學習編排文章:「童詩短文」,練習段落縮排的功能。 1 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 10/2 ∣ 10/8 資訊 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 1.設定橫向的紙張編輯方式。 2.認識表格及學會調整表格。 3.能針對日常問題提出可行的解決方法。 ※課程主題: 成語填字很好玩(一) 查字典.成語典.維基百科。 網路提問並尋求解答。 認識表格及了解表格的應用。 學習如何設定橫向的紙張編輯方式。 1 電腦設備 網路設備 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 10/9 ∣ 10/15 資訊 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 1. 學會美化表格。 2.學會在表格中插入圖片。 3.學會 ※課程主題: 成語填字很好玩(二) 學會插入表格及調整表格大小。 學會使用平均分配列高與欄寬來調整表格。 合併儲存