《记念刘和珍君》教学设计6.docVIP

《记念刘和珍君》教学设计6 执教：王栋生 教学目标：? 学习鲁迅，了解鲁迅的思想和文章风格。? 教学重难点：? 在一个特殊背景下，如伺把握一个人的情绪表现和思想性格的相互关系。鲁迅痛惜刘和珍的死，但似乎认为她死得不值得。他为什么反对请愿?他不但攻击段政府，憎恨散布流言的反动文人，甚至讽刺庸人的生活观，作者为什么会在一篇纪念文章中写进这样多的内容?需要让学生全面了解鲁迅的思想感情。? 教学方法：研读法。整体阅读，整体感知，了解作者的思想；抓关键语句，揣摩品味，理清作者感情的发展。? 教学设计：? 预习：? 1．预习课文，读两遍，选出你认为重要的段落或语句背诵。? 2．搜集有关资料，了解三一八这一天，究竟发生了些什么?当年有哪些著名人物与这一事件有关?? 教学过程：? 共用三课时? 一、介绍背景。除课本注释外，简要讲述两点：? 1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。? 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于