《语文园地二》教学设计_3.docVIP

《语文园地二》教学设计 ◆学习目标 　　　1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。 　　　2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 　　　3、自己发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯。 　　　4、能发现细心、长期观察的乐趣所在。 　　　5、能背诵“日积月累”部分。 　　◆课前准备 　　　1、提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。 　　　2、?准备“爬山虎”图片。 　　　　　　　　　　　　　?　　第一课时 　　◆读读写写 　　1、检查读音，交流识记方法。 　　⑴自由读记，读中正音。 　　⑵交流难记字形识记方法。 　　2、取长补短，再次识记。 　　3、按组听写词语，注意书写规范。 　　⑴住宅住址隐蔽隐藏 　　⑵洞穴倾斜平坦宽敞 　　⑶均匀重叠空隙痕迹 　　⑷引人注意毫不可惜随遇而安 　　◆读读记记 　　1、读中正音。 　　⑴指名读词，随时正音。 　　⑵按顺序齐读。 　　⑶同桌互读，一人随机、快速地指点，另一人读。 　　2、解释说话。 　　⑴提出不懂词语，共同交流解疑。 　　⑵自由选择几个词说一段话。 　　◆我的发现 　　⑴出示“爬山虎”的图片，自主观察，交流发现。 　　⑵出示文中语句