《词五首1.docVIP

大家都知道，中国是诗的国度，灿烂的中国文化就是一部诗歌史，词是诗的姐妹艺术，也是中国诗歌文化不可分割的一部分。初中阶段你们学过哪些词，能吟几句其中的名句吗？ 生：有苏轼的《水调歌头》，名句是“但愿人长久，千里共婵娟”生：还有辛弃疾的《西江月》，名句是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 生：还有李清照的《如梦令》，名句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 还有晏殊的《浣溪沙》，名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 师：看来大家对词的了解还很多，那么今天我们再来学习五位作家不同风格的词，来与这些作家作一次心灵的对话，请大家先自己诵读这五首词，注意停顿与节奏。然后请部分同学来为大家朗读。 师：好了，下面请同学起来朗读。 师：刚才几位同学读得不错，节奏与读音还比较准确，但其中有一些地方应注意：《望江南》中第二句的停顿应是“过尽千帆/皆不是，斜晖脉脉/水悠悠。”《渔家傲》最后一句应读成“将军白发/征夫泪”。《江城子》里“千骑”中的骑应读成“ji”(第四声)。《破阵子》中第二句应读为“八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。”只有正确的诵读才能正确的理解词的基本意思，下面就结合预习谈谈对五首的理解 生：《望江南》读后总觉得有一种淡淡的忧愁之意。 师：说得很对，大家能说说从哪里能看出来吗？ 生：一个“独”字，点出主人公很孤独。生：文中“皆不是”有一种失望的心情。 生：“肠断”就是忧愁最好的表现。师：大家说得不错，从这道词的字里行间，我们读出了一种无言的忧愁。其它几首呢？ 生：《渔家傲》是通过对塞风景的描写来表现将士对自己家乡的思念的词。 生：《江城子》是通过记述作者出猎的场景，来表现作者精忠报国的豪情壮志。 生：《武陵春》也是一首通过对作者自己感受的描述来展示作者内心对故人的思念，带着浓郁的忧愁。 生：《破阵子》是通过作者梦想中经历的描述，来抒发作者壮志未酬的苦闷与对青年后生的深切希望。 师：看来，在上课之前大家都准备得很充分了解了许多内容，对理解五首词有很好的益处。不过读词不仅要了解词的内容，更要品味词的佳 句与好语，在品味中体会词的精彩，请同学们结合自己的认识，来品析这五首词中精彩的语句。 生：我觉得《望江南》中“斜晖脉脉水悠悠”一句写得好。 师：好在哪？ 生：好在能将人的忧愁以形象化的景物来 展现，用夕阳的余晖，用水流的悠长，来寄托忧愁的影子。 师：用“忧愁的影子”来评价，形象又贴切，看来你是花了不少功夫来欣赏这首词的。 生：我觉得词中的“肠断白蘋洲”一句用得也很好，将对别人的那种思念比喻成“肠断”更有一种独特的效果。 师：对，从两位同学的分析中我们不难看出，这首词，在写景与抒情上的独特之处。 生：《渔家傲》这首词写得有意思，上半部分写景，下半部分抒怀。 师：上半部分写景主要是围绕什么来写的？ 生：我想是一个“异”字，写边关的景色重在写与内地景色的不同之处，大雁南飞，边关号角此起彼伏，长烟、落日下的孤城等都寓示着边关的与众不同。 师：分析得好，那下半抒怀主要是围绕什么来展开的呢？ 生：就用文中的“泪”来概括吧，主要写将士们的思念之泪，通过“浊酒”“归无计”“霜满地”“人不寐”“白发”等情与景的描写，将 边关将士们的心态表现得淋漓尽致。 师：很好，就要善于从归纳与概括中找到作者思想的脉络。 生：我觉得《江城子》是带有自传性的叙事词。 师：嗯，说说你的理由。 生：词一开始作者就以“老夫”自称，接着就详述出猎时的壮观场面，并在文中不断展示作者那种为精忠报国的豪迈之情。下半部分，则更 是借古喻今，对比自己，那种胸中豪气在文中自然流露。 师：你认为哪些句子可以体现你说的内容？ 生：“聊发少年狂”是一种老当益壮的心态。而“亲射虎”“又何妨”“会挽雕弓如满月”等都是体现作者的一种豪迈的英雄形象。 师：除表现作者豪迈与报国之志外，词还有没有别的表现意义？ 生：有，词中也流露出作者壮志难酬的遗憾。 师：你是从哪些句子看出来的？ 生：从“持节云中，何日遣冯唐”可以看出来，作者希望能有当年冯唐一样的人来让他重新报效国家。 师：对，壮志难酬是许多词人笔下的抒写的内容之一。 生：《武陵春》中我认为写得好的句子是“物是人非事事休，欲语泪先流”与“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 师：好在哪里？ 生：第一句能用“物是人非”来暗示人生境地变化，而“欲语泪先流”更是有一种“无声胜有声”的效果，忧伤之情，自然流露。 生：第二句是用一个比拟的手法，将人的忧愁形象化，如果用船来盛载，还不能装下，那是多大的忧愁的？可见，“载不动”包含了多少忧伤与痛苦。 师：赏析令人耳目一新。 生：《破阵子》表现的内容好像与《江城子》有点相近。我觉得词中“醉里挑灯看剑，