人教版本品德与社会五上（各族儿女手拉手）课件3.pptVIP

人教新课标五年级品德与社会上册第四单元 各族儿女手拉手 共同创建我们共同的祖国 中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。 我们水稻原来长在南方，七千多年前这块土地上就生活着我们的祖先。 我们小麦原来生长在西亚，是西部少数民族把种植技术带到了中原，随着人口的不断迁徙，我们的兄弟姐妹逐渐遍布祖国各地。 我们大豆的老家就是中国东北，早在两千六百多年前，东北的少数民族就掌握了栽培技术。 音乐老师说，现在我们吹的箫是由羌（qiāng）族乐器羌笛演变而来的。 听妈妈说，有“国服”之称的旗袍是从满族妇女的服装演变来的。 我国四大名著之一，《红楼梦》的作者曹雪芹是满族人。 大家都来找一找，看看各民族为中华文化的发展做出了哪些贡献？ 各族人民不仅共同缔造了中华文明，在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心，共同抵御外来侵略，谱写一曲曲可歌可泣的诗篇。 抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支威振四海的少数民族抗日武装——回民支队。这支部队在总队长马本斋的率领下，与汉族人民一起，同日本帝国广义展开了英勇的斗争，取得了一次次胜利，为粉碎日军扫荡、巩固抗日政权做出了重要贡献。 马本斋 在新中国成立以后，各族人民积极投身建设祖国的事业之中，在不同的战绩上做出了各自的贡献。 1954年组建的新疆生产建设兵团在长期发展中，已有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族等37个民族。新疆生产建设兵团在建设新疆、开发祖国大西北的事业中，发挥了十分重要的作用。 在建设青藏铁路的过程中，各族民工齐心协力、并肩奋斗。 寻找“民族之星” 我们组成小组，分头找找“民族之星”（英雄豪杰、科学家、文学家……），以及各民族人民创造的诗歌、小说等，然后以不同的形式在班上进行交流。 寻找“民族之星” 郑和下西洋