綿阳师范学院教育教学改革研究项目结题报告书.docVIP

附件一 绵阳师范学院 教育教学改革研究项目结题报告书 项目编号：myjy03013 项目名称：大学生健康教育模式改革的研究与实践 项目负责人：石 红 艳 批准时间：2003年 所 在单 位：生命科学与工程系 报 告时 间：2005年12月22 日 绵阳师范学院教务处制 一、参加研究人员： 姓 名 职 称 在项目研究中承担的主要工作 王雄清 教 授 指 导，参与教学活动 吕建国 教 授 指 导 王怀玉 副教授 教学管理并参与课程教学活动 杨远兵 讲 师 教学管理并参与课程教学活动 向 华 助 教 课程教学组织或参加学生宣传活动，课程网站的设计 范高柏 副教授 学生宣传活动并参加课程教学活动 - 2 -二、研究工作总结 主要内容包括：工作方案实施情况，研究工作进展情况及取得哪些研究成果，研究成果的作用与应用前景，研究工作对教学工作的推动作用，尚有哪些需要进一步研究的问题等。 一、工作方案的实施情况及研究进展情况： 本项目目标是通过实践性研究，总结出一种更科学合理的大学生健康教育模式，并建立大学生健康档案和长期测方法。 本项目按照计划执行，基本完成预计目标。 1 拟定了高师健康教育课程内容体系（大纲）， 2 以专题授课为主的多元化的教育模式的确立， 包括：课程安排，师资的确定，课外活动方式。从2003年9月开始依照计划以专题式授课方式对全院新生开设了该课程，起到了很好的效果。通过学生参与式的各种丰富多彩的宣传教育活动，使学生主动积极的学习健康知识，并在校内外的健康知识宣传教育中起到了积极作用。 3 教学效果评估（主要通过学完后考试来评估学生受教育情况）。开课前对新生进行了健康知识问卷测试及心理测试，学完后再一次考试。数据的分析证明学生通过听课，健康知识显著提高，心理素质也有所提高。从而证明健康教育课程的在大学新生中开设的必要性和重要性。 4 建立学生健康档案及监测方法（对新生进行心理测试） 5 初步建立了学校健康教育课程网站。 解决的关键问题： 1、教学、科研同时进行，使健康教育走出原先不太受重视的仅为完成任务的教学误区，并不断发展。 2、专题式课堂教学为主的多元化教学方式，集中了相关专业教师的优势，更加吸引学生，使健康教育真正起到促进大学生健康的作用。 二 、具体成果 1、确立了绵阳师范学院大学生健康教育课程体系探索出新的健康教育教学模式； 2、初步建成绵阳师范学院健康教育课程网站； 3、培养学生： 指导学生申请到校级学生科研课题4项，并很好完成，已结题。 三、成果的应用前景 通过学生参加各种宣传活动及申请科研活动等参与式教学使学生由单纯的课堂被动接受教育转变为积极主动的通过多种途径来学习。该教学模式也可推广到中小学及社区的健康教育中去。也可推广到其他素质教育课程中。 四、尚需进一步研究的问题： 由于所拨经费远低于预算经费，所以教改工作的开展有一定难度，还需要进一步完善。 1、健康宣传教育活动还有待于加强； 2、健康教育课程网站虽然已初步建成，但内容尚需丰富，电子课件没有完成，网站还需要维持。 3、目前虽已完成部分专题的多媒体课件，收集到大量健康教育方面资料。但学校健康教育网络教学系统还有待进一步完成， 项目负责人：石红艳 2005年12月22日 可根据需要加页 - 3 - 三、项目研究成果目录 序号 成 果 名 称 成果形式 作者 刊物名称、发表（出版）日期、出版社；使用单位、获奖情况 1 健康教育课程网站 网站建设 向 华， 石红艳 2 课程体系、教学模式的确立 教学模式 石红艳、王雄清、吕建国、王怀玉、 范高柏、杨远兵 3 指导学生申请项目 向 华 石红艳 注：请附成果证书和论文复印件（发表刊物的封面、目录、文章）一份 - 4 - 四、项目所属单位预审意见 主要内容提示：对项目的执行情况，成果特点，推广价值，经费使用等提出单位审核意见；是否同意结题。 签名（盖章）： 年 月 日 - 5- 五、教务处意见 签名（盖章）： 年 月