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紧跟时代，终身学习 “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，一个国家，一个民族要兴旺发达，就必须重视教育。而国家教育事业的兴旺发达，又必须依靠教师我们作为一名教师应该以人为本，全面实施素质教育，也就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们。所以，对教师的培训没有局限在一所学校之内，具有时间、空间上的灵活性，使学习变得随时、随意，适应我们教师的实际情况。什么样的老师，才能称得上“教育家”？我认为：对教育有一种炽热的爱恋，并具有深厚的教育理论基础，且善于思考教育问题并有切实可行的措施或创新与学生平等交流，常怀一颗仁心、爱心淡泊名利，唯以培养好为己任。“教授级”中小学教师是一个新鲜的名词，我觉得教授级中小学教师必须有扎实的学科专业知识知识，先进的教育理念；必须有能激发学生学习兴趣的能力是一个家长和学生喜欢和钦佩的教师。必须与他人合作独立开发学科课程资源、熟练运用现代教育技术的能力对于“教师退出机制说实话我所在的地区或者更多的地区教育者是鱼龙混杂的因此，为了为了祖国的未来，“不合格的教师必须要清退出教师队伍”，例如：我以前在教学中，想下载一篇优秀教案或一篇文章的课件，但由于自己不操作，只好放弃。而当通过这次培训后，不仅会下载，而且还会自己制作课件。再者，我设想在今后，我们教师跟家长在网上建立QQ群联系，每天教师和家长可以交流家长可以在群中看到老师对自己孩子这几天的表现或基本情况，以便家长掌握第一手材料。家长也可以给孩子的老师留言，说明这几天孩子在家中的表现。教师也可以在网上发布家庭作业和任务家长也可以在网上查阅孩子的作业。在网上老师和学生可以交流学生作业的情况等。要实现目标，教师必须具有熟练的应用信息技术的能力。这就对教师的网络信息的学习提出了挑战教师只有成为一名终身学习者，才能与时俱进，保持鲜活。网络技术的发展为教师的终身学习提供了新的渠道与方法。王老师好！感谢您针对每一个话题都能够认真思考分析，提出独到见解！更感谢您能够从始至终坚持一丝不苟、倾情培训的态度给杜鹃以莫大支持！在这近一个月里,您在完成好繁重教学任务的同时,还参加了负荷甚重的教师教育技术网络培训学习,并取得了属于自己的真实的成绩.实在不简单！祝贺您！您的精神实在太让我感动了！是您以及所有5班的教师，用自己的“早作而夜思，勤力而劳心”的实际行动，深深地感化了我； 是您以及所有5班的教师，用您们的辛勤和汗水，才浇灌出八个模块八方土地的璀璨；是您以及所有5班的老师，才使北大网络教育学院有了一个回报社会的机缘；是您以及所有5班的老师，才使我有了一个与大家共同学习共同进步的时运。我要向您学习，我要向您致意！更重要的还是要向支持您们的亲人致敬！近一个月了，为这学习，他们舍弃了您对他们的多少关爱啊！山西是一片美丽而富饶的土地，我愿您及所有的老师、亲人，永远拥有美丽而逐步走向真正的发达！由于您的付出与牺牲，在短短的二十多天里，您的提升已经不是简单的量的变化了，而是真正的质的飞跃啊！您以及我们山西全员4期5班所有的老师，您的心乘以111位老师的心，我想将成为美丽山西一道独特的风景！山西教育的振兴就要靠您和大家了！再次祝贺您！愿您及您的家人平安幸福！您永远的朋友：杜鹃 浅谈“档案袋评价”的优劣 通过仔细阅读案例，我认为建立“作文教学档案袋”的做法很好，值得我们每个教师借鉴和学习。其优点有： 1、激发了学生写作文、评作文的兴趣，能够有效地提高学生写作，甚至是阅读的的能力，从而提高学生的语文成绩。 2、通过自评，提高学生的自省自检能力和自信心；通过互评，加强学生的合作交流意识，互相取长补短，共同进步。 3、家长的参与评价，可以使家长及时清楚的了解自己孩子的进步和不足，能够有的放矢的帮助关心孩子的点点滴滴的成长和进步，也能够加强与学校和老师的沟通与交流，携手帮助孩子取得更大的进步。 4、使老师从无效的工作中解脱出来，节约出时间去做一些更有意义和必须的工作。从而提高工作效率，同时这种模式也更加有利于融洽师生关系，和谐教学环境。 尽管档案袋评价有很多优点，但在实际操作中存在不少困难和弊端。主要表现在以下几点： 1、这种评价模式如果想做好，具体操作过程相当繁琐，任课教师需要大量的时间去浏览学生的作文和那些评语，其实是增加了好几倍的工作量，对于班容量大的班级，很难坚持下去，很容易流于形式。 ?2、这种评价模式对家长的文化水平要求很高。家长评不适合于农村学校，来自农村的学生，大部分家长文化都不高，自己都不知道怎样写才好，又怎能给自己的孩子进行评价呢？而且现在农村大部分的学生都是“留守儿童”，一年到头都很难见父母亲一面，靠爷爷奶奶来评价，可想而知就更难实施了。 ??? 3、学生互评只适合于高年级学生,中年级的学生初学作文，自己都不知道怎么写，又怎能去互评呢？这就会造成评价