内蒙古北京师范大学乌海附属学校2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题（无答案）.docVIP

北京师范大学乌海附属学校2015～2016学年 第一学期七年级生物期末试卷 （考试时间： 60 分钟 卷面分数： 50 分） 出题人：王燕、杨婧 审核人：杨婧 一、选择题（每题2分，共24分） 1.生物能够表现出生生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是 （ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸 2. 下列符合生物学事实的是（ ） A、绿色植物的每个细胞都含有叶绿体、线粒体 B、小华用显微镜观察玻片已经看到像但不清楚他调节了细准焦螺旋 C、显微镜观察玻片目镜：5× 物镜 10×，则放大倍数15倍 D、观察血液中的红细胞，可将实验材料制成切片观察[来源:学科网] ） A、细胞中的物质不都是由细胞自己制造的 B、玉米根尖生长最快的部位是分生区 C、克隆羊多莉说明细胞核控制生物的发育和遗传 D、除了细胞核中有DNA细胞质中的叶绿体、线粒体也有少量DNA[来源:学.科.网] ） A、都是多细胞植物 B、都没有根茎叶的分化 C、都不产生种子 D、都生活在阴暗潮湿的环境中 6. 农作物增产的物质基础是（ ） A、土壤中的无机盐???????? B、空气中的氧气和土壤中的有机物[来源:Z*xx*k.Com] C???????? D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 7.用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的含量（ ） 　A、不变? B、增多?? C、减少??? D、先少后多 8. 植物体内运输水分和有机物的动力分别是（） 　A、蒸腾作用、呼吸作用???????? B、蒸腾作用、蒸腾作用 　C、呼吸作用、蒸腾作用???????? D、呼吸作用、呼吸作用 9. 右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是（ ） A．氧气、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．二氧化碳、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 10. 下列符合生物学事实的是（ ） A、能够运动的物体就是生物 B、植物需要从外界吸收氧气 C、生物都是由细胞构成的 D、“一猪生九仔，连母十个样”描述的是遗传现象 11. .对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） A．增加大棚内二氧化碳浓度　 B．降低光照强度 C．合理密植 　 D．延长光照时间 12. 下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ） A.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 C.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 D.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量 二.简答题（共26分） 13. （共4分）取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B如图，然后将它们分别插入盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化 甲 乙 （1）量筒中滴加油滴的作用是_____________实验说明蒸腾作用是通过____________进行的 ( 2 )植物蒸腾作用的“门户”是图乙中____________（填数字）结构 （3）图乙所示植物光合作用制造有机物通过______（填数字）转运 14.（共5分）. 某森林中生活着草、黑尾鹿、狼等生物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果如图： 写出题中包含的一条食物链 ______________在这条食物链中，数量最多的生物是__________，此生态系统中能量最终终来源于 （2）当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则____________内的重金属含量最高。绿色植不仅养活自己还为动物的生存提供食物是生态系统中的__________________ 15. （共11分）某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗一昼夜，分别置两瓶密封瓶A、B内；②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处则A瓶在光下进行了______种生理作用 ③取下玻盖，将点燃的蜡