1-快乐王一.pptVIP

总结全文： “真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！ * 教学目标 1．认识11个生字，会写8个生字。 2．能快速默读课文并了解大意（重点）。 3．能复述王子和燕子“舍生取义”的经历，培养学生思维能力、感悟能力和表达能力。（重点） 4．通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。（难点） 第一课时 1．认识11个生字，会写8个生字。 2．能快速默读课文并了解大意。 3.正确、流利地朗读课文。 4.养成良好的读书习惯。 学习目标 作者简介 奥斯卡·王尔德(1854—1900年)，19世纪末英国唯美主义的代表作家、诗人、剧作家和童话作家。生于都柏林的一个家世卓越的家庭。他的创作风格的形成则源于童话，1888年5月，他的第一部童话集《快乐王子及其它》出版，立刻轰动一时。1891年12月，他的另一部童话集《石榴之屋》问世。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。 自学指导一 1、同桌认读本课要求认识的生字，口头组词。 2、仔细观察虚宫格中的生字，每个字口头组三个词。 (5分钟后检测) 认读词语 剑柄 烟囱 脸颊 怜悯 欢娱 埃及 棺材 瞌睡 枯萎 棕色 鳄鱼 检测：口头组词 柄 囱 颊 悯 娱 埃 棺 瞌 萎 棕 鳄 贴 剑 赞 坊 桅 禽 舱 检测：区别形近字 贴（ ）访（ ）禽（ ）颊（ ) 粘（ ）坊（ ）擒（ ）狭（ ） 挨（ ）馆（ ）瞌（ ）委（ ） 埃（ ）棺（ ）嗑（ ）萎（ ） 自学指导二 1.想一想课文讲了一件什么事? 2.快乐王子真的快乐么？他为什么会流泪了？ 6分钟后交流 这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。 第二课时 学习目标 1．能复述王子和燕子“舍生取义”的经历，培养学生思维能力、感悟能力和表达能力。（重点） 2．通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。（难点） 回顾课文内容 这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。 那么，后来发生了什么事？ 自学指导一 课文写了快乐王子几次奉献自身的行为？结合具体情节说说他为什么心甘情愿去奉献。 8分钟后交流 具体学习课文，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。 （1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？ （2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？　（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。 （4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。 说说课文中哪些地方最让你感动，为什么？ 拓展作业 假如你是作者王尔德，如果再让 快乐王子奉献一次，他会急切地帮助谁？ 请你大胆想象，编写故事。 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网