人教版本生物必修二（孟德尔的豌豆杂交实验(一)）课件1.pptVIP

第一节 分离规律 一、 孟德尔的碗豆杂交试验 二、 分离现象的解释 三、 分离规律的验证 四、 分离比例实现的条件 五、 表现型和基因型 六、 分离规律的应用 为什么遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？ 1.生物的性状是由遗传因子(hereditary factor)决定的。 显性遗传因子 (D) → 显性性状 隐性遗传因子 (d) → 隐性性状 2.体细胞中遗传因子是成对存在的。 纯合子：遗传因子组成相同的个体。 如：DD、dd 杂合子：遗传因子组成不同的个体。 如：Dd 4.当雌雄配子结合完成受精后,又恢复成对。 5.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 等位基因（allele）：位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 分离比（3：1）实现的条件 1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群体 分离规律的验证 (一)、测交法 (二)、自交法 (三)、F1花粉鉴定法 共显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表现出双亲性状的现象.如:AB血型 人类ABO系统血型表 血型 基因型 红细胞上的抗原 显隐性关系 A IAIA,IAi A IA对i为完全显性 B IBIB,IBi B IB对i为完全显性 AB IAIB AB IA与IB为共显性 O ii 无 隐性 如果纯合子（IAIA）A型血的人与纯合子（IBIB）B型血的人结婚只能出生杂合子（IAIB）AB型血的子女； 如果两个杂合子（IAIB）AB型血的人结婚则会导致1（IAIA）：2（IAIB）：1（IBIB）的比率，这样，3：1的比值就被1：2：1的比值所代替，这是两个等位基因共显性的结果。 显性的相对性： 可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。 红色花 × 淡黄色 ↓ 光充足低温： 红色花 光不足温暖： 淡黄色 光充足温暖： 粉红色 金鱼草的显性花色和外界条件的关系 * 第一章 遗传因子的发现 3.生物体在形成生殖细胞——配子 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 （四）分离假设的验证 在生物的体细胞中，控制一对相对性状的两个不同的遗传因子(等位基因)成对存在，不相融合；在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果是一半的配子带有一种基因，另一半的配子带有另一种基因。 孟德尔对分离现象假设的核心内容： 遗传现象 提出问题 作出假设 验证假设 测交法 分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有D，另一种配子含有d，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 × 测交后代 d Dd dd 1 ： 1 过程： 作用： 可以测定亲本是纯合子还是杂合子 高茎 矮茎 F1 × 隐性纯合子 30 ： 34 结论：分离规律对杂种F1基因型(Dd)及其分离行为的推测是正确的。 （五）基因分离定律 杂合子（F1）产生配子时，等位基因分离。 独立性、分离性 控制一对相对性状的等位基因成对存在，不相融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。 1、核心内容： 2、实质： 3、等位基因的行为： 遗传现象 提出问题 作出假设 验证假设 得出结论 发现问题 提出假设 验证假设 得出结论 假说-演绎法 基因分离定律适用范围: 1、有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传 即进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。 AA×AA Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA×aa AA×Aa 子代性状及比例 子代遗传因子及比例 亲代组合 写出子代的遗传因子与性状 AA:Aa=1：1 全显 Aa 全显 AA:Aa：aa=1：2：1 显:隐=3：1 Aa:aa=1：1 显:隐=1：1 aa 全隐 全显 AA 根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成 全隐 全显 显：隐=1：1 显：隐=3：1 亲代遗传因子组成 子代性状比例 Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA× 。 1.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下： 600 300 300