人教版本美术七下活动二（学习与练习──设计海报）课件1.pptVIP

一、教材分析：本节课节选自七年级下册第三单元 《校园的春天》活动二设计海报，属于设计应用课型。  海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具，它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时，形象生动活泼，被广泛运用到人们的社会生活中。 在学校里，海报常用于文艺演出、运动会、故事会、读书会等。 二、学情分析：虽然，学生在生活中已经多次接触过海报，但是并不一定认识海报，学生学习海报，可能还是第一次。因此，要设计海报，学生就要先了解什么是海报、海报的特征，再分析海报的构思和制作方法，然后才能学会设计特定主题的海报，达到教学目的。 教学准备：教师准备：多媒体课件、各种海报 学生准备：网上资料收集，如：海报的知识、形式、材料、造型特点等，绘画工具。 教法学法：本课将以研究性教学为主，结合多媒体教学，辅以讲述法和演示法。之所以采用多媒体，是因为海报的学习和练习需要大量的海报图片作为分析资料，并演示海报的制作过程。之所以为研究性教学为主，是因为海报知识技能的过程教学和结果教学都很重要，我们不仅希望学生掌握海报的知识技能，更希望学生掌握分析问题的能力，如果一开始教师就向学生传授海报的知识和演示海报的技法，就会造成学生只会接受性学习，不愿思考、分析、解决问题，难以提高学生的智慧和能力。 在“体验中感悟，在感情中成长”，让学生