1下心理导学案.docVIP

第5周一（1）班下册心理健康教育导学案 年级 一 科目 心理 备课教师 方丽 课题 5我更像谁 上课时间 3.30 5 教 学 目 标 知识与技能：帮助学生认识自己的特点，悦纳自己。 过程与方法;领读、讲解、讨论等。 情感态度与价值观：培养学生的自信心，乐观进取的生活态度。 重 难 点 知道自己的特点和长处，悦纳自己。（重点） 培养学生细心观察的良好习惯。培养学生的自信心，乐观进取的生活态度。（难点） 教学 准备 教材（学生课本）、导学案等。 前置 作业 了解图中各种动物的特点。 教学过程 学案 导案 一童谣引入新课 学生跟读童谣： 鱼儿有鳍水中游，鸟儿展翅天上飞。 相信自己很独特，可以勇敢去发挥。 二展示目标： 知识与技能：帮助学生认识自己的特点，悦纳自己。 过程与方法;领读、讲解、讨论等。 情感态度与价值观：培养学生的自信心，乐观进取的生活态度。 三合作交流学习 1.可爱的动物：仔细看图，说一说图中有哪些动物，他们分别有什么特点？ 生：（集体）它们是热爱运动！ 生甲：猴子会爬树。 生乙：长颈鹿的脖子长。 生丙：大象的鼻子会干活。 。。。。。。 2.快乐的我:每个人都有自己的特点？，请你想一想，说一说，你有什么特点？ 点名分享答案。 四、拓展学习 1.教师领读”可爱的动物”、“快乐的我”。 2.教师领读“自我评估”。 一引入新课 师：请小朋友们