1幼儿园合作性歌曲演唱活动的理论与实践11.docVIP

幼教 幼儿园合唱教学活动初探 大东街幼儿园 赖小兰 ? 内容摘要 歌唱是使儿童进入音乐天地的最自然的途径,而参加合唱可以影响最多的人们接触有价值的音乐。在进行合唱的过程中，教师要注意指导儿童学会协调各声部之间的关系，使各声部形成相互配合、相互支持的关系而不是相互竞争、相互干扰。 关键词：单声部合唱、同声式合唱、填充式合唱、双独立旋律合唱 ? 音乐是人类社会生活的重要组成部分，是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能促进儿童的身心健康，培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且更是使儿童得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。平时我们若细心观察马路旁，公共汽车上，公园里父母身边的孩子，只要他们是健康的、愉快的，那么你会出乎意料地发现，歌声常常会自发地出自他们的口中。歌唱是使儿童进入音乐天地的最自然的途径,而参加合唱可以影响最多的人们接触有价值的音乐。通过多声部的合唱训练，不仅能够使学生体验和声的丰富色彩与平衡的声部配合，还能培养学生的集体主义精神和相互协作、配合的能力；合作性歌曲演唱强调的是一种整体的歌声协调。因此，在进行合作性歌曲演唱的过程中，教师要注意指导儿童学会协调各声部之间的关系，使各声部形成相互配合、相互支持的关系而不是相互竞争、相互干扰。近几年来，结合幼儿园《纲要》以及《指南》精神，根据幼儿发展需要，我园老师在幼儿园开展各种合唱教学活动，