六年级语文竹颂解答.ppt

竹 颂 ZHUSONG ——管桦 管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。 作者简介 管桦的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”。?  管桦先生爱好绘画，尤其以画墨竹著称，出版有墨竹画册《苍青集》。 我能认读： 1.读标注音： 劲（ ）竹僵（ ）石坚贞（ ） 攀附（ ）不朽（ ）摇曳（ ） 吞没（ ）郁郁（ ）葱葱（ ） 尘埃（ ）潜藏（ ）千仞（ ）　　　 我能认读： 1.读标注音： 劲（jìng）竹僵（jiāng）石坚贞（zhēn） 攀附（pān）不朽（xiǔ）摇曳（yè） 吞没（mò）郁郁（yù）葱葱（cōng） 尘埃（āi ）潜藏（qián）千仞（rèn）　　　 理解词语 （1）凌云： （2）攀附： （3）积习： （4）萧萧： （5）深渊： （6）郁郁葱葱： 直上云霄。 跟地位高的人拉关系。 经过长时间积累而形成的。 形容马叫声或风声等。 很深的水。 （草木）繁茂。 自学提示 1.有感情地朗读课文，想想全文围绕文章的什么内容来写？每个自然段分别写了什么？ （围绕谁来考虑？围绕文章中的那些话来写？） 竹：坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献 第1、2段，写作者对劲竹的热爱。 第3?段，写劲竹的奉献精神。 第4?、5段，写劲竹给人带来的精神慰藉。  2.感知文章主题 本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。　　　 3.重点分析竹的精神。 细读课文，深入探究 1.文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？ （明确：与竹对比，突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神。） 2.找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子： （明确：在命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。） 3.本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感？ （明确：“你”是拟人化的称呼。作者表面赞“竹”，实际赞美具有高风亮节的人） 回顾反思 通过对前一篇课文《墨竹图题诗》和本课《竹颂》的学习，谈谈对你的启示？ 总结课文，归纳主旨 本文通过描绘竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么启发？ （突出竹子的坚毅顽强，纯洁朴素，虚心有节，无私奉献的精神。） 竹颂? ?????????? 管桦? 形：身躯粗壮、清枝碧叶、如不朽的松柏、郁郁葱葱、潇洒挺拔——坚毅顽强? 神：坚毅顽强、虚心有节、纯洁朴素、无私奉献、净化灵魂  欣赏 欣赏一些关于劲竹的一些图片，然后用自己优美的语言写出一段话。 要认真看图片哦！