格高韵远[优化].ppt

“格高韵远”的北宋词（二） 背默检查 １落花人独立，　　　　　　　　。 ２　　　　，歌尽桃花扇底风。 ３　　　　，犹恐相逢是梦中。 ４若有人知春去处，　　　　　　　　　。 ５春无踪迹谁知，　　　　。　　　　，因风吹过蔷薇。 ６　　　　　　　，杜鹃声里斜阳暮。 ７　　　　　　　，为谁流下潇湘去。 高考要求分析（以唐宋诗词为主） 鉴赏评价（Ｄ对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级） (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。 * * * ８凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。　　　　　？　　　　，　　　，只有春知处。　　　　　　　　，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？　　　　，　　　　，　　　　。 ９　　　　　　，侵晓窥檐语。 １０叶上初阳干宿雨、　　　，　　　　。 鹧鸪天　送人 辛弃疾 　唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 　今古恨，几千般，只应离台是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难 （l）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山蕴台丁什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? （2）这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意? 望江南 超然台作 　　　　　苏轼（全国卷） 　春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春树一城花，烟雨暗十家。 　寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将断火试断茶，诗酒趁年华。 （1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 （2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 * *