令人厌烦的噪声教学设计1.docVIP

令人厌烦的噪声教学设计1 教学目标 一、知识目标 1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声 2、知道噪声的3、知道控制噪声的途径和方法 二、能力目标 1、通过实验活动培养学生的实验探究能力。 2、能用所学知识寻找减弱噪声的方法 三、情感目标 1、通过对乐音和噪声关系的分析,进行唯物辨证思想的熏陶。 2、通过对噪声的教学重点:噪声的危害与控制 教学难点:噪声的分辨 教学方法:自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助。 教学器材:多媒体、秒表、单放机 教学过程 一、创设情景,引入新课 请同学们听声音谈感受: 1、播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣,能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。 讨论回答感受: 2、播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声…… 讨论回答感受: --引入新课:令人厌烦的噪声 二、新课教学 1、乐音和噪声 师:屏显信息快递 生:自主阅读,学习了解 ⑴从物理学角度看: 乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音 乐音的波形是有规律的 噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音 噪声的