竹料四小英语经验交流分析.pptVIP

英语经验交流 竹料四小：林燕芳 . 一、课前备课 二、课堂授课 三、与家长沟通联系 四、辅导学困生 五、其它 1.找准重点，细化环节、完成教案。 上课绝不能空枪上阵，提高课堂效率的基础就是要精心备课，认真钻研教材，备课的深度和广度直接影响课堂的效率。在学习一个单元之前，我首先把这个单元的三维目标认真真地进行揣摩，找出要求会背会写的单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识。其次，对所要教学内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安排、都进行细化。比如：单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现，怎样来练习，怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利用多媒体，游戏活动应该怎么安排等。这些，在心中要有一个大概的轮廓。最后，就是把这些想法教法写下来，边写边揣摩，最后形成教案。教师对教材的把握，对知识点本身深度和广度的开发决定了本节课的高效率，高质量。只有备好课，才能上好课，才能提高课堂的效率和质量,才能减轻学生课业的负担。 2.就是充分利用网络资源。 网络资源的利用可体现为两个方面：一是收集资料（如图片、歌曲、音乐，）查询相关知识（如西方文化、风俗）。把这些应用到课堂上看增加趣味性，扩大学生知识面。二是利用网络进行教学设计。俗话说“一人计短，二人计长” 我们自己备课时不可能在每一个环节或每一个知识点都处理的特别到位。这时可以利用网络去浏览其它学校、其它老师的教学设计，如果其中的某个环节或知识人家处理得好，就可以拿来借鉴利用。取人之长补己之短，使自己的教学设计趋于完美。同时这种做法也可以让我们不断了解教学新动态、新方法、新理念。 3精心设计课件 我会上网去浏览其它学校、其它老师的教学课件，如果其中的某个环节或知识人家处理的好，我们就可以拿来借鉴利用。我几乎所有的课件都是上网下载下来，根据自己的想法，然后进行修改整合的。我觉得这样出来的课件对上课是非常有帮助的，也是很有效果的。 1.精炼内容，突出重点 小学生上课注意力集中时间短，所以我们新课的教授不能满堂灌。在每节课上我们最多利用二十分钟的时间确立两三个重点讲透，剩余时间留给学生来练习巩固。可以采用一些比较轻松的方法。比如：通过对话，表演，游戏等方法。 2.激发兴趣，调动积极性 学生喜欢英语，才会主动积极地学好英语。在课堂上，对于学生我尽量多表扬，少批评，多鼓励，让孩子对自己有信心。我们的课堂教学手段也必须不断更新，用灵活多样的教学方法，激发学生操练的热情，加强学生学习英语的兴趣培养。怎样.激发、调动呢？ 每次呈现语言材料前，我都要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，采用自制课件来进行教学，用生动的形象、真实的画面、优美动人的音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果。 3 有驾驭课堂的能力 合理使用评价机制 课堂是学生学习的主阵地，学生是学习的主体。你的课背的再好，但管不住学生，课堂上乱糟糟的，学生不用心听，那么你的课堂就注定是失败的。 在课堂中，为了让课堂更顺畅，我尽多地使用评价机制，让孩子去约束他们的行为。例如，一上课时，能做好课前准备并认真读书的组，我会奖励一片叶子；能大声回答问题且答对的 ，能积极进行小组合作的等等我也会奖励一片叶子。但反之，上课讲话的，一人扣一片子。最后得叶子越多的小组为胜利。这样的评价我们每天都会小结，一直延伸到期末，我们学校对学习积极的组会进行奖励 。孩子毕竟是孩子，大部分孩子都表现很好，想得到老师的认可，表扬。课堂纪律关系到我们的教学效果，孩子的听课效果。所以我们要重视课堂管理，多想些去调动孩子学习的积极性的方法。 4.创造机会让学生多开口 学生学英语，最怕的是哑巴英语。每节课前，我会抽出2分钟左右让学生进行Free talk, 可以一个人面向全体学生，也可以同桌之间进行。内容可以是一些日常的交际用语，也可以是所学课文的一些重点句型。这样不仅可以对所学的知识有一个回顾，也可以为学生提供开口说英语的机会。这个习惯，我会一直坚持下去。另外，每节新课，对于单词，句型，课文的学习，我也会采用多种方法，让学生进行大量的口头操练。单词，句型，课文能琅琅上口的话，所有难题也就迎韧而解了。 与家长沟通联系 1 . 明确作