笔算乘法连续进位例3第62页分析.ppt

在乘法里，乘数也叫做因数。 自己列式算一算。 　　　137×6＝ 1　3　7 × 6　 2 8 4 2 2 822 　　每个方阵128人，一共有多少人？ 128×4＝512（人） 答：一共有512人。 有几个 方阵呀？ 请列出算式并计算。 试一试 试一试 48×7＝ × 8 7 4 336 6 5 3 3 179×4＝ × 9 4 1 7 716 6 3 1 7 3 3 二、引入情境，探究新知 （四）运用法则，加深理解 问题：1. 笔算这四道题，说一说你是怎样算的。 2. 计算时，要注意什么？ 小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前 一位进几。 48×7＝ 336 92×8＝ 736 137×6＝ 822 179×4＝ 716 4 8 7 × 6 3 5 3 9 2 8 × 6 3 1 7 1 3 7 6 × 2 2 4 8 2 1 7 9 4 × 6 1 3 7 3 绿色圃中小学教育网 1、相同数位要对齐； 2、从个位乘起，把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，哪一位上的积满几十,就要向前一位进几; 3、哪一位上有进位的数，记得要加上进位的数。 归纳总结 笔算乘法要注意： 你能帮助他们 解决这个问题吗？ 　300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？ 先算出前3辆车可坐： 　　78×3＝234（人） 再算剩下的同学坐第4辆车： 　300－234＝66（人） 答：第4辆车要坐66人。 郊　游 遇到了 困难！ 判 断 3 6 × 5 1 5 0 × 3 6 × 5 0 3 1 8 1 3 × 7 1 1 3 2 7 2 1 猜猜我是谁 ？ 考考你 825+826+827+828+829 =827×（ ） =（ ） 5 4135 98元 176元 298元 你最想买什么? 如果买5件要多少钱? 99×1=99 99×2=198 99×3=297 …… 99×6 99×8 不计算，你能说出下面两道算式的积各是多少吗？ 拓展训练 小结 这节课你有什么收获？今天学习的连续进位乘法与前面学习的乘法有什么相同和不同的地方？ 三、分层练习，巩固运用 2．估一估，再列式计算。 36 × 7 ＝ 313 × 5 ＝ 499 × 3 ＝ 估:把36估成40 40 × 7＝280 实际结果接近280，但比280小 3 6 × 7 2 5 4 2 252 估:把313估成300 300×5＝1500 实际结果接近1500，但比1500大 3 1 3 × 5 5 6 1 5 1 1565 估:把499估成500 500×3＝1500 实际结果接近1500，但比1500小 4 9 9 × 3 7 9 2 4 1 2 1497 三、分层练习，巩固运用 3．解决问题。（练习十三第7题） 身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？ 5× 75 = 375（厘米） 7 5 × 5 5 7 2 3 答：蚱蜢一次能跳375厘米。 你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？ 4．综合解决问题。（练习十三第9题） （1）买7台 ，一共多少钱？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 78× 7 = 546（元） 答：买7台电风扇一共546元。 三、分层练习，巩固运用 = 5．观察下面各题，你能发现什么规律。 三、分层练习，巩固运用 99× 1 =99 99× 2 =198 99× 3 =297 99× 4 =396 …… 9 根据发现的规律，你能不计算就说出下面两道算式的积吗？ 9× 8 7 2 9 = 9 9× 9 8 1 9 新人教版三年级上册数学全册课件下载页面： /thread-419725-1-1.html 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 免 费 提 供 布置作业 作业：完成书P64第7，10题； P65第12题。 * 30