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用音乐与爱为小星星导航 　　在星空的北方，有一个由7颗星星组成的勺子形状的星座，那是北斗星，它可以为夜晚仰望星空的孩子指明方向。吴英创办北方之星幼教集团，“北方之星”就是深藏在她心中的“北斗之星”。作为一名幼教人、民办教育人的吴英，将自己的音乐梦想化作“让音乐属于每一个孩子”的教育理想，推行幼儿艺术普及教育，让艺术教育滋润每个孩子的小小心田，用音乐与爱为“小星星”导航。 　　一位家长写信给吴英说：“每当我们来园接孩子时，看到园里繁荣的景象和孩子可爱的笑脸，真让人开心，让我们忘了一天工作的疲惫。”一位如今在美国留学的孩子写信给吴英：“记得我刚来北方之星时，不是不愿意来，而是在每天姥姥接我时哭闹着不愿回家……北方之星幼儿园是我接受启蒙教育的地方，也是我的梦想开始的地方。” 　　用梦想守护小小星光 　　伟大的科学家爱因斯坦说：“我一生的事业得意于童年时期的音乐训练。当我们感悟大师的教诲时，能由衷地体会到音乐对于人的成长起到如此重要的作用。”法国大文学家雨果则把音乐比喻为开启人类心灵的三把钥匙之一。 　　童年的吴英，就有过人的音乐天赋和美丽的音乐梦想。3岁，她就能够准确辨音。16岁，她因音色淳美被选拔入兵团宣传队，演唱《毛主席关怀咱山里人》最高音可以唱到C3 。20岁，她被天津音乐学院和部队文工团同时录取，毅然选择到天津音乐学院深造。毕业时，她因成绩优异被推荐到北海舰队文工团。然而因一场声带手术，年轻的她似将与梦想失之交臂。 　　星星总能辉映夜空，金子在哪儿都会发光。年少时的音乐训练与梦想，使吴英有足够的智慧与勇气面对命运的不幸与坎坷……一个偶然的机会，吴英进入朝阳幼儿师范学院，走上了幼儿教育之路。在幼儿教育的道路上，吴英的梦想得到升华：我不能成为歌唱家，但我能教孩子，他们都有可能成为歌唱家！我要让音乐属于每一个孩子！ 　　1994年，吴英在北京鲁谷地区创办了第一所北方之星幼儿园，践行自己的幼教理想与教育理念。著名钢琴大师周广仁、金爱平、鲍慧荞、凌远、刘诗昆等人，纷纷前来北方之星幼儿园视察指导。音乐的启蒙手段吸引了众多的家长慕名而来，特别是音乐艺术的氛围和人文环境陆续成就了一支年轻、有音乐素养的才艺骨干队伍。让音乐属于每一个孩子，成为北方之星幼儿园各类艺术教育的灵魂。渐渐地，北方之星从一家幼儿园发展成为北方之星幼教集团（以下简称“北方之星”），将普及艺术教育的种子种到了祖国大江南北。 　　用艺术滋养每一个孩子心田 　　吴英认为，幼儿教育不应只是艺术家的教育，而应是人的教育;不但是从小定向的艺术技能技巧的训练，更重要的是通过艺术教育培养幼儿对艺术的兴趣，提高他们的艺术能力和文化修养。 　　在北方之星，每个孩子不管性格、兴趣、家庭环境如何，都能学习到包括钢琴、爵士鼓、声乐、绘画在内的一套艺术课程，而且不用单独缴费。在北方之星，艺术不再是特长生才独享的特权：钢琴不再是关在琴房里的大家伙，爵士鼓也不再是只有几个特长生才能驾驭的神秘物件，它们都走进了每一个孩子自己的生活，成为他们可以信任的伙伴和亲密的朋友。孩子之间的差异感在北方之星被慢慢削弱，幼儿艺术教育从高高的云端解放下来，进入寻常家庭，进入每一个孩子的心田。 　　北方之星形成了一套独特的音乐教育模式，寓教于乐。幼儿园成为音乐的殿堂，楼道、路面设计成彩色的键盘，让孩子在上下楼梯时感受音乐的节奏;操场地上和教室墙上贴上用各种方法制作的五线谱和音符，方便孩子们随时记认;从琴房到鼓房的路上，处处是音乐家的照片或雕塑，不断讲述他们成长的故事。 　　北方之星还研发了自己的《小小音乐人》音乐教材，根据奥尔夫音乐教学法的原理，结合多年幼儿艺术教育经验编订，老师们依照教材带领孩子们进行美妙的音乐之旅。这套教材再版多次，被国内多家幼儿园借鉴使用。 　　北方之星进行过一次大规模的回访活动，深入到从北方之星毕业的孩子的家庭中进行回访。家长们普遍反映，孩子们思维活跃，懂文明、讲礼貌，在学校里勇于表现自己。家长们非常感激北方之星对孩子们的音乐培养，这种教育如甘甜的雨露，滋润了孩子们的心田，让他们的人生因为艺术的滋养而更加丰富充盈。 　　有了爱就有了一切 　　开办了幼儿园，吴英的角色就不再仅仅是单纯的教育者，而且还是管理者。对于管理，吴英的最高原则就一个字――“爱”，爱孩子、爱每一位教职员工…… 　　孩子们活泼好动，午睡总是有叽叽喳喳说话的声音，吴英不提倡老师们总是对孩子说：“别吵了，别闹了。”因为那样不但效果不大，还容易引发孩子的逆反心理，她建议老师们“试着让音乐代替你们的命令”。老师们在睡前开始给孩子们听音乐、讲故事，小班听《小蝌蚪找妈妈》，中班听《稻草人》，大班听《长发妹》等。在动听的故事和优美的音乐声中，孩子们很快安静下来，睡眠质量变高了，醒来心情也变好了。 　　男孩小