- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
漂亮的车模[优化]
漂亮的车模
【教学过程】
本次活动共分为三个板块进行:
第一板块:车模知识大赛。第二板块:我是汽车设计师。 第三板块:车模大赛。
一、车模知识大赛。
(一)???? 环节目标:了解掌握车模的相关信息。
(二)???? 环节设计层次:
1、?我们将举行车模知识大赛,可以通过什么方法得到车模的相关知识?
预设1可以从网上找,可以到书店,图书馆翻书,找杂志,看报纸。
预设2还可问老师,问家长,看电视,听广播,去商店问售货员。
预设3还可以让爸爸、妈妈带着我们去看车展,那儿有各种各样车模的介绍、图片照片。
预设分析:任务是进行车模知识大赛,于是孩子们就选择最适合自己的方式去收集,去查找。我们的信息技术教师利用校园网指导孩子们如何利用搜索引擎,如何实现信息共享,怎样进行信息的筛选。
预设应对:在活动的最初进行车模知识大赛,通过知识竞赛的形式将车模构造和比赛规则的知识引进来。在课堂中,通过让学生亲自设置比赛题目,理解反冲和摩擦含义。孩子们争强好胜,车模信息的传递可以是在师生之间,生生之间,学生与家长之间,学生与专家之间进行。对于信息收集,整理,是贯穿在整个活动过程之中,在实践的过程中遇到问题了,分析原因,再去查找,填补空白,在实践中验证真伪。
二、我是汽车设计师。
(一)环节目标:掌握车模的制作方法。
(二)环节设计层次:
1、设计汽车模型。
2、制作车模
预设1可以有卡车,跑车,火车、有救护车,还有装甲车,魔兽车,月球勘测车,女孩子们还做出了童话故事中的金马车,男孩子们的火箭车尤其抢眼,据他们讲是未来的汽车,可以水、陆、空运行。孩子们的创造力在这里挥洒得彬漓尽致。
预设2可以用气球、皮筋儿、齿轮,小电机,甚至是利用螺旋桨的叶片都可以成为小车的动力。
预设分析:大部分人都着手制作气球车,因为材料容易获得。
预设应对:1气球不容易固定在小车上,一会转圈,一会瞎跑,就是不走直线。引导学生观察吹足气儿的气球,思考气球飞的方向与什么有相关系呢?和嘴儿的方向有关系!那能不能让气球沿着一个方向飞?有的孩子用线把气球嘴儿扎得松一些,让气球慢撒气儿,可还不行,有人把油笔管插进气球嘴里,有的用喝酸奶的吸管,这下可管用了,气球直着飞了,
预设应对:2怎样使小车跑得远?这才是重点!起初最远的才跑了40厘米,改!今天改了轮子的大小,明天把车身轻些,一会儿加了火箭型的车头,一会儿把车的动力增加成两个气球……反反复复,有的小车已经改得面目全非,小车已经能跑一米了!孩子们并不满足,如何让小车儿跑得再远点儿呢?这是最大科研课题,孩子们成立了技术攻关组,伴随着新一轮的信息搜索又开始了,技术的问题找谁呀?,孩子们四处寻访,网上,查资料,找科学老师,问家长,有的还找到少年宫的老师来出谋划策,还有人跑到四驱车俱乐部请专家来帮忙。功夫不负有心人,只要减少摩擦,增加动力就可以让小车跑得更远!摩擦力的知识在初中物理里才学到的知识,可是这些小学生可不管那些,只要是能提高小车跑得距离,都为我所用。勇于尝试,勇于发现,更勇于成功!一米五,二米,二米一,二米三,二米四,耶!成功后的喜悦都写在孩子们的笑脸上。
三、车模大赛。
大赛准备:
车模大赛的流程安排,时间、地点、宣传鼓动,场地布置,主持人的选拔,聘请嘉宾,工作人员的职责是什么,会场的气氛如何调动……车模大赛的每一个环节都是孩子们在策划,在组织,老师则成为他们的合作者,记录员可是经过体育老师的专业指点,安全员要像值周老师一样负责会场纪律和安全,主持人则是过五关斩六将,才争取到的。同学们的车模课上比,课下比,在学校比,在家里还比,车是比了又改,改了又比。今天你的车超过了我,明天我的车又反超过你,先是小组赛,接着班级比赛,气球车、皮筋儿车,四驱车,特色车,都选出个各班的代表,胸前要贴有号码,脖子上挂着选手证。比赛的规则,各种项奖评比方法,都贴到了学校的宣传栏里,一目了然。
大赛进行时
车模大赛决赛开始了。近二千多名师生和家长,在学校的体育馆共同见证了那快乐的时刻。孩子们就像过节一样,又是笑又是跳,各班的组织啦啦队,有的是用扇子为选手加油,还有自编的口号,还有的架起摄像机,一幅摄像师的派头,为大家记录下这精彩的一幕。
看!特色车一字排开,接受着同学们的评价。这辆车好,这辆车好,你看这车上还有雷达呢,你看这辆车呀!这是太阳能车,这辆车好棒呀!还可以喷出水来那!那边,距离比赛进入了白热化阶段,在起点处,选手们鼓足了腮梆子,使劲儿的吹,“嘣!”的一声,有人的气球一下了就爆了,别担心,准备了好几个呢,都是有备而来,快看,三班的选手跑的距离是十二米六四!这是最高记录。
四驱车100米跑道上开始了速度之争,四驱车就像离弦的箭一样飞速行驶,有的车甚至飞出了跑道,六班的杨智仅用4.9秒就跑完了全程!雷鸣般的掌声在体育馆里回响。作为嘉宾的李德宏老师是四驱车的专
文档评论(0)