做一个合格的小公民《会说话的符号》.doc

做一个合格的小公民《会说话的符号》 　　设计意图： 　　时代在发展，社会在进步，社会生活中出现的许许多多与人的生活乃至生命息息相关的符号标志也慢慢溶入了幼儿的日常生活中，它们不一定依赖语言或文字，但却清楚地提示着大家，自觉的遵守这些符号标志是基本的社会行为规则，是大家不容忽视的问题。但这些符号标志对于幼儿而言是熟悉但也陌生的，他们经常看到，却很少去认识理解与主动遵守。我设计本次活动就是要让孩子们在游戏中认识掌握一些常见的符号、标志，形成一定的安全意识、自我保护意识，从而养成从小自觉按公共场所的符号标志行事的好习惯，做个合格的小公民。 　　一、活动目的： 　　1、让幼儿认识掌握生活中常见的符号，并说说符号的作用，掌握一定的规律。 　　2、知道公共场所中符号标志的重要性，养成自觉按符号标志行事的好习惯。 　　二、活动准备： 　　1、禁止驶入、禁止行人通过、火警电话、灭火器、人行横道标志、禁止燃放烟火等各种常见的信号标志；录音机、磁带、挂图及场景布置。 　　2、事先带领幼儿认识几种常见的符号标志。 　　三、活动过程： 　　１、教师以手式暂停安静真棒 安定情绪，疑惑口吻引入,激发幼儿兴趣。 　　师：（手式mdash;mdash;暂停〈左手横平放，手心向下，右手食指顶掌心〉、安静〈食指放在嘴上〉、真棒〈竖起大拇指〉） 　　问：刚才老师都没说话，小朋友怎么知道要安静呢？mdash;mdash;会说话的符号。你们还看到过哪些会说话的符号呢？ 　　小结：其实我们生活中有许许多多会说话的符号，它们不用说出来也不用写出来可是大家一看就知道它的意思。 　　２、寻找会说话的符号 　　师：今天咱们班也来了许多会说话的符号，请小朋友自己去找一找。 　　要求：找到后说一说它们叫什么？代表什么意思？有什么用？（可自己说一说也可告诉老师或小朋友） 　　３、提问，讲述。（出示符号标志挂图，引导幼儿大胆讲述） 　　师：你看到了什么符号？能不能在图中找到？它有什么作用？看到它你应该怎么做？ 　　４、发现规律，认识禁止符号。 　　师：有一种符号，如果看到它这件事情就一定不能做，你们知道它是谁吗？ 　　（适当提示，引导幼儿找出共性mdash;mdash;禁止符号，举例说明如吹喇叭前面加禁止符号就是禁止吹喇叭，吸烟上面加禁止符号便是禁止吸烟）。 　　５、游戏：旅游 　　师：认识了那么多的符号，现在一起去旅游吧！ 　　（1）要求：注意看会说话的符号，看到一个符号要先说一说那是什么标志，我们该怎么做，然后再沿路游玩。（播放 音乐mdash;mdash;小司机，幼儿在音乐律动中愉快进入游戏）。 　　（2）情境设置：超市偶然失火mdash;mdash;幼儿发现mdash;mdash;急呼救火 　　（3）教师提问，幼儿讨论讲述：着火了怎么办？ 　　（4）现场演习：（重点指导幼儿打火警电话及找紧急出口撤离火场） 　　（5）讨论总结：教育幼儿不要玩火，因为年龄小遇到火灾应先保护自己，可喊人，可打火警电话，但必须学会找紧急出口尽快离开现场；教育幼儿每到一处都要先看清会说话的符号，按符号标志行事。 　　６、延伸：在幼儿园里、日常生活中寻找会说话的符号。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗