小学二年级语文登鹳雀楼［人教版］.docVIP

课题 17、登鹳雀楼 备课日期 教学目标 1.初步理解诗的意境及蕴含的哲理。? 2、能正确、流利地朗读和背诵课文。? 学会本课生字。 教学重难点 正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 教学准备 挂图、生字卡片。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 教学重难点 挂图、生字卡片。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、启发谈话、导入新课。? 二、初读课文? 三、理解诗句? 四、精读诗句，悟意明理 五、总结全文，拓展廷伸 ?1、谈话。?2、板书课题：17登鹳雀楼?dēng），要求读准后鼻音。教学登字头，指名拼读“鹳”guàn。?3、解题。?1、出示课文内容。?2、要求学生借助拼音读通课文。?3、范读?1、?学习一、二两行。?1）指名读一、二两行。?2）理解意思。?设置情境：一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看，这气势多么壮观。?②答问。诗人在鹳雀楼上看到什么？?这是什么时候的太阳？你怎么知道这是傍晚的太阳的？课文中称傍晚的太阳叫什么？这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去？课文中哪个词是“靠着”的意思？?引导学生理解“尽”。?诗人站在鹳雀楼上还看到什么？? 看图想象，有感情地朗读一、二两行。?[相机板书：景（看）]?2、学习三、四两行。?1）谈话。诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？?2）指名读三、四两行。?3）理解。欲：想要。穷：穷尽。?千里目：目，眼睛，就是看到更远的地方。更：再。?4）?看图体会，练习朗读。?3、练说全诗的意思。?1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。欲穷／千里目，更上／一层楼。2 出示填空题，学生填空。②诗句中表示颜色的词有。③诗句中表示数量的词有。3分小组讨论诗句中所描写的景色。4根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。5启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。1指导学生有感情地背诵这首诗。2拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。3讨论。?这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？? 复习已学古诗。 指名读题目。 自读课文。 认真听课文范读。 指名读一、二两行。指名读三、四两行。?指名说说诗句的意思。练习朗读。?说全诗的意思。1）自由练说。?2）指名试说。自由读。指名读。作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。 教学目标 1、复习巩固。 2、学会本课生字。 教学重难点 学会本课生字。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习检查 二、教学生字词 ?1、出示生字：登，指名分析字形，说说偏旁名称。?2、指名背诵课文。?1、出示生字。?指明读上面的字。?2、引导用生字组词。?依（依靠??依依??依山傍水）?尽（尽头??用尽??尽力??穷尽）?入（进入??入门??出入）?穷（穷尽??贫穷??穷苦）?3、教学字形。?1）指名分析字形，说说记忆方法。?（2）讲解“欲、登、楼”的笔顺。?指导书写。?指名背诵课文。学生练习描红。? 作业： 1、读一读，再抄写。?海??黄河??一层楼?2、?据句意说出诗句。?1）滔滔的黄河水向大海流去。?????????????（?????????）?2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。（?????????）?3）要想看到很远很远的地方。?????????????（?????????）?4）再登上一层楼。?