第四单元 课题3(第1课时)[优化].pptVIP

课题3 水的组成（第一课时） 9年级化学组 主备人：文慧芬 议课时间：10.8 授课时间：10.11 水的组成揭秘 P 法国化学家拉瓦锡 在很长一段时间内，水曾被认为是由一种元素组成的，直到18世纪末，在前人的探 索的基础之上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由氧元素和氢元素组成的。 一、学习目标：（1分钟） 1、掌握氢气的物理性质和化学性质。 2、掌握氢气的用途及氢能的优点。 3、掌握水电解实验的现象和结论。 二、自学指导1：（1分钟） 1.自学内容：P 79，观看视频 2.自学方法：结合思考题看课本 3.自学要求：回答相关问题 1、通常情况下：氢气是一种 色 味的 气体 ， 溶于水 ，密度比空气 。 可用 方法收集。 2、氢气在空气中燃烧的现象是 。 在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯现象 。 文字表达式： 。 氢气具有 ，可作为 。 3、点燃氢气前一定要 。以防发生 。 三、学生自学教师巡视1（5分钟） 1、通常情况下：氢气是一种 色 味的 气体 ， 溶于水 ，密度比空气 。 可用 方法收集。 2、氢气在空气中燃烧的现象是 。 在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯现象 。 文字表达式： 。 氢气具有 ，可作为 。 3、点燃氢气前一定要 。以防发生 。 四、检测自学效果1（3分钟） 无 无 难 小 可燃性 排水法、向下排空气法 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁出现水雾（水珠） 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 H2 O2 H2O 燃料 检验纯度 爆炸 讨论1：P79 1.上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 2、上述实验中是否有水滴生成？ 学生讨论，教师点拨1（6分钟） 有新物质生成 化学变化 有 小资料：氢气是世界上已知的最轻的气体。它的密度非常小，只有空气的1/14，所以氢气可作为飞艇的填充气体（由于氢气具有可燃性，安全性不高，飞艇现多用氦气填充）。灌好的氢气球，往往过一夜，第二天就飞不起来了。这是因为氢气能钻过橡胶上人眼看不见的小细孔，溜之大吉。（钻空子） 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。 氢气是相同条件下密度最小的气体， 这是氢气不同于其他气体的显著特征。 （氢气球） 1.氢气的物理性 2、氢气的化学性质 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 H2 O2 H2O ——可燃性 （讨论2）：氢气做燃料有什么优点？ 优点：（1）热值高(放热多) （2）产物无污染（产物是水） （3）可再生 （4）来源广 氢气是最清洁的能源、最理想的能源. 因此，氢气是一种高能燃料。在我国发射的火箭上，就已经使用了氢气作为燃料。 资料：爆炸极限 可燃物质(可燃气体或粉尘)与空气(或氧气)必须在一定的浓度范围内均匀混合，形成预混气，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限。 氢气的爆炸极限：4.0%~74.2%  最理想的燃料是氢气,但是在日常生活中很少用氢气做燃料，是什么原因? 1.氢气很容易爆炸。 2.制造氢气成本昂贵。 3.氢气不容易储藏。 不仅如此,在高温、高压下,氢气甚至可以穿过很厚的钢板。  实验测定，空气里如果混入氢气的体积达到总体积 的4％～74.2％，点燃时就会发生爆炸。这个范围叫 做氢气的爆炸极限。 用试管收集完氢气后，用大拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火,若听到尖锐的爆鸣声，说明不纯；若声音很小，说明氢气较纯， 这时才可以点燃它。 讨论3：为了安全点燃氢气前要做什么？ 点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度，以防发生爆炸 验纯的方法: 实际上，任何可燃气体或可燃的粉尘如果跟空气充分混合，遇火时都有可能发生爆炸。因此，当可燃性气体(如氢气、液化石油气、煤气等)发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，禁止产生电火花，以防发生爆炸。 讨论4：为了安全点燃任何可燃性气体前都要做什么？ 都要检验气体的纯度，以防发生爆炸 二、自学指导