高中数学导学练习（人教B版必修一）：第二章　函数2.1.1第1课时Word版含解析.docVIP

第二章　　　一、选择题 1．函数符号y＝f(x)表示(　　A．y等于f与x的乘积B．f(x)一定是一个式子 C．y是x的函数D．对于不同的x，y也不同 [答案]　C [解析]　y＝f(x)表示y是x的函数． 2．已知函数f(x)＝－1，则f(2)的值为(　　A．－2　　 　B．－1　　 　C．0　　　　D．不确定 [答案]　B [解析]　函数f(x)＝－1，不论x取何值其函数值都等于－1，故f(2)＝－1. 3．下列图形可作为函数y＝f(x)的图象的是(　　 [答案]　D [解析]　选项D中，对任意实数x，都有惟一确定的y值与之对应，故选D. 4．(2014～2015学年度山西朔州一中高一上学期期中测试)设集合M＝{x|－2≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，给出下列四个图形，其中能表示以集合M为定义域，N为值域的函数关系的是(　　 [答案]　B [解析]　选项A中，函数的定义域不是集合M；选项C不是函数关系；选项D中，函数的值域不是集合N，故选B. 5．(2014～2015学年度四川德阳五中高一上学期月考)已知函数f(x＋1)的定义域为(－2，－1)，则函数f(x)的定义域为(　　A. B．(－1,0) C．(－3，－2) D. [答案]　B　 [解析]　函数f(x＋1)的定义域为(－2，－1)， －1x＋10， 函数f(x)的定义域为(－1,0)． 6．已知f(x)＝x2＋1，则f[f(－1)]＝(　　A．2 B．3 C．4 D．5 [答案]　D [解析]　f(－1)＝(－1)2＋1＝2， f[f(－1)]＝f(2)＝22＋1＝5. 二、填空题 7．函数y＝x2－2x的定义域为{0,1,2,3}，那么其值域为____________[答案]　{－1,0, 3} [解析]　x＝0时，y＝0；x＝1时，y＝－1； x＝2时，y＝0；x＝3时，y＝3. 故函数的值域为{－1,0,3}． 8(2014～2015学年度江苏泰州三中高一上学期期中测试)函数f(x)＝的定义域是__________[答案]　[0，＋∞) [解析]　由题意得x≥0，故函数f(x)的定义域为[0，＋∞)． 三、解答题 9．已知函数f(x)＝(1)求f(2)与f()，f(3)与f()； (2)由(1)中求得的结果，你能发现f(x)与f()有什么关系？证明你的发现． [解析]　(1)f(x)＝， f(2)＝＝， f()＝＝， f(3)＝＝， f()＝＝. (2)由(1)发现f(x)＋f()＝1. 证明如下： f(x)＋f()＝＋＝＋＝1. 10．已知函数f(x)＝＋的定义域为集合A、B＝{x|xa}(1)求集合A； (2)若AB，求实数a的取值范围． [解析]　(1)要使函数f(x)有意义，应满足， －2x≤3，故A＝{x|－2x≤3}． (2)A?B，把集合A、B分别表示在数轴上，如图所示， 由如图可得，a3. 故实数a的取值范围为a3. 一、选择题 1．函数f(x)＝－5，则f(3)＝(　　A．－3 B．4 C．－1 D．6 [答案]　A [解析]　f(3)＝－5＝2－5＝－3. 2．设f(x)＝，则＝(　　A．1 B．－1 C. D．－ [答案]　B [解析]　f(x)＝，f(2)＝＝， f()＝＝＝－， ＝＝－1. 3．(2014～2015学年度四川德阳五中高一上学期月考)函数f(x)＝＋的定义域是(　　A. B.∪ C. D.∪ [答案]　B [解析]　由题意得， 解得－3≤x且x≠－，故选B. 4．已知函数f(x)满足2f(x)＋f(－x)＝3x＋2且f(－2)＝－，则f(2)＝(　　A．－ B．－ C. D. [答案]　D [解析]　2f(x)＋f(－x)＝3x＋2， 2f(2)＋f(－2)＝8，又f(－2)＝－，f(2)＝. 二、填空题 5．已知函数f(x)＝ax2－1(a≠0)，且f[f(1)]＝－1，则a的取值为________[答案]　1 [解析]　f(x)＝ax2－1，f(1)＝a－1， f[f(1)]＝f(a－1)＝a(a－1)2－1＝－1， a(a－1)2＝0，又a≠0，a－1＝0，a＝1. 6．(2014～2015学年度湖北部分重点中学高一上学期期中测试)已知f(x－1)的定义域为[－3,3]，则f(x)的定义域为____________[答案]　[－4,2] [解析]　－