廣東省江门市第一中学地理2015-2016学年高一下学期人教版必修二课件1.3人口的合理容量.pptVIP

第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化 第二节 人口的空间变化 第三节 人口的合理容量 必修二 课程标准：环境承载力与人口合理容量的区别。 第三节 人口的合理容量 一、地球最多能养活多少人 二、地球上适合养活多少人 －－环境承载力→环境人口容量 －－人口合理容量 环 境 资 源 B A 环境人口容量 人口合理容量 实质： 实质： 强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口)——是一个警戒值。 强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)——是一个合理值 探究点一：环境人口容量 1、读“木桶效应”图 ，盛水的木桶是由许多木板箍成的，组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。据此完成下列问题。 各国各地区环境人口容量主要取决于“组成木桶的短板块”，即数量最少的自然资源的数量。 （1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是 （ ） A.四川——水力资源 B.山东——气候资源 C.黑龙江——矿产资源 D.内蒙古——水资源 D （2）以某地的四类要素测得的各自所能