高中数学课件（人教B版必修一）：第二章　函数 2.2.2 Word版含解析.ppt

[答案]　D (2014～2015学年度湖北部分重点中学高一上学期期中测试)已知函数f(x)＝x2＋2x＋4，x∈[－2,2]，则f(x)的值域是________． [答案]　[3,12] [解析]　f(x)＝x2＋2x＋4＝(x＋1)2＋3， ∴当x＝－1时，f(x)min＝3， 当x＝2时，f(x)max＝12， ∴f(x)的值域是[3,12]. 导学 求f(x)＝x2－2ax－1在[0,2]上的最大值M(a)和最小值m(a)的表达式． [分析]　求闭区间上二次函数的最值，可借助二次函数的图象，从闭区间与对称轴的位置关系上讨论，一般分区间在对称轴左侧、右侧和包含对称轴进行讨论． 含参数的二次函数在闭区间上最值的讨论 导学 [解析]　f(x)＝(x－a)2－a2－1，x∈[0,2]， 顶点是(a，－a2－1)，二次项系数为正，图象开口向上，对称轴x＝a.由f(x)在顶点左边(即x≤a)单调递减，在顶点右边(即x≥a)单调递增，所以f(x)图象的对称轴x＝a与闭区间[0,2]的位置关系(求两种最值)分4种情况求解．如图①～④中抛物线的实线部分． 函数f(x)＝－x2＋2ax＋1－a在区间[0,1]上有最大值2，求实数a的值． [解析]　∵f(x)＝－(x－a)2＋a2－a＋1， ∴函数f(x)的对称轴为x＝a. ①当a0时，f(0)＝1－a＝2， ∴a＝－1. 导学易错疑难辨析 函数y＝(m－1)x2＋2(m＋1)x－1的图象与x轴只有一个交点，求实数m的取值集合． [错解]　依题意，得Δ＝4(m＋1)2＋4(m－1)＝0， 即m2＋3m＝0，解得m＝－3或m＝0，∴m的取值集合为{－3,0}． [辨析]　忽略了m－1＝0的情况． 导学思想方法技巧 [分析]　设二次函数为f(x)＝ax2＋bx＋c，利用不等式的解集与方程的关系用a表示b、c，再根据各自条件求解即可． 导学[分析]　f(x)＝x2＋2ax＋2＝(x＋a)2＋2－a2.(1)当a＝－1时，由于对称轴x＝1在区间[－5,5]内，则由图象知函数f(x)的最大值是f(－5)，最小值是f(1)；(2)中对称轴x＝－a，要根据对称轴与区间[－5,5]的相对位置来讨论最值，因此要对对称轴的位置分类讨论． 导学(2)函数y＝f(x)＝(x＋a)2＋2－a2图象的对称轴为x＝－a. 当－a≤－5，即a≥5时，函数在区间[－5,5]上是增函数， 所以f(x)max＝f(5)＝27＋10a， 当－5－a≤0，即0≤a5时， f(x)max＝f(5)＝27＋10a， 当0－a≤5，即－5≤a0时， f(x)max＝f(－5)＝27－10a， 当－a5，即a－5时，函数在区间[－5,5]上是减函数， 所以f(x)min＝f(5)＝27＋10a， 故当a≥0时，f(x)max＝27＋10a， 当a0时，f(x)max＝27－10a. 课后强化作业 （点此链接） 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 函　数 第二章 2.2　一次函数和二次函数 第二章 2.2.2　二次函数的性质与图象 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 请你探究以下问题： (1)开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能持续多少分钟？ (2)开讲后5 min和开讲后20 min比较，学生的接受能力何时强一些？ (3)一个数学难题，需要55的接受能力和13 min时间，请你计算一下，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力状态下讲授完这道难题？ ax2＋bx＋c(a≠0)　 R　 向上 减　 增　 向下　 增　 减　 越大　 小 [答案]　B 导学2．二次函数y＝x2－8x＋c的顶点在x轴上，则c的值为(　　) A．－16　 　 B．16　 　 C．－4　 　 D．4 [答案]　B 导学 3．(2014～2015学年度广东珠海四中高一上学期月考)函数y＝x2－6x＋7的值域是(　　) A．{y|y－2} B．{y|y－2} C．{y|y≥－2} D．{y|y≤－2} [答案]　C [解析]　y＝x2－6x＋7＝(x－3)2－2≥－2，故选C． 导学4．已知函数f(x)＝x2＋bx＋c，且f(1)＝0, f(3)＝0，则c－b＋1＝________. [答案]　8 导学5．若函数y＝x2＋(a＋2)x＋3，x∈[a，b]的图象关于直线x＝1对称，则b＝________. [答案]　6 导学