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八年级语文上《中国石拱桥》教学设计 教学目标: 1. 理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。 2. 体会课文选择典型事例说明事物的特征. 3. 体会课文用词的准确性. 设计理念: 1. 通过初读、研读、美读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文，培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力，以及合作意识。 2. 投影、多媒体课件映示桥梁彩图，附上文字介绍，学生读文看图练说话，在视听效果具佳的氛围中学习课文，实现语文、美术、科技、品德诸学科的整合。 教学时间：1课时。 课前准备： 1. 教师从网上下载一些桥梁图片：梁桥、拱桥、吊桥，各选几幅。 2. 学生收集一些纸张桥梁图片，任意收集。 教学过程： 一. 展示图片信息导入。 1. 教师让学生拿出收集的图片，并告诉同学们展示的桥名及其重要特点。 2. 教师用多媒体映示六幅桥梁图，2幅梁桥、2幅拱桥、2幅梁桥，适时介绍桥梁的基本型式：梁桥、拱桥、吊桥。 3. 课件播放赵州桥、卢沟桥的景色。让学生边看边说观看的感受。 4. 揭示课题，交代文体，简介作者。 5. 启发设疑。 6. 小结提炼本学习目标。 . 理解我国劳动人民的智慧和创造. . 体会课文选择典型事例说明事物的特征. . 体会课文用词的准确性. 二. 初读课文，整体感知。 1、分节指名读课文。提出要求： 读者：读正确、读流利。 听者：准备帮助读者正音。 完成投影练习：根据初读印象填写下列句子。 石拱桥是 的桥。 中国石拱桥是 的桥。 赵州桥 的桥。 卢沟桥是 的桥。 南京长江大桥 的桥。 2、学生读课文，正音。 3、指名汇报练习情况。教师可提炼板书。 石拱桥： 形式优美? 结构坚固?? 中国石拱桥：形式优美? 结构坚固?? ?形式多样? 历史悠久?? ?数量众多? 成就惊人 赵州桥： 历史悠久? 形式优美 结构坚固? 成就惊人 卢沟桥： 历史悠久? 形式优美 结构坚固? 成就惊人? 云南长虹大桥：世界最长? 独拱石桥 三. 细读课文，讨论评析。 1. 让学生根据板书，结合课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥等桥特点的句子，作简要分析。 2. 各讨论组代表汇报讨论结果，包括不能统一的问题。然后全班进行讨论。 3. 讨论课始问题：为什么要学习中国石拱桥，而不学中国现代化大桥？学习、了解中国石拱桥对我们中学生有何现代意义？作者为什么要写中国石拱桥？ 四. 美读课文，摘抄背诵。 1. 速读课文，把你认为能表现石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥等桥特点的优美的句子画下来，并美美的读出来。 2. 选摘你认为精彩的语句，选择一两句背一背。 五. 技巧拾贝，迁移运用。 1. 本文是说明文，文章写得很美。你是否发现作者成功地运用了那些说明顺序和方法，以及其他的写作方法。 2. 以“家乡的小桥”为题，写200字以上的说明文。要求：能用上二、三单元学到的说明方法。 六. 板书设计。 ?? 中 国 石 拱 桥 石拱桥： 形式优美? 结构坚固?? 中国石拱桥：形式优美? 结构坚固?? ?形式多样? 历史悠久?? ?数量众多? 成就惊人 增强民族自信心 赵州桥： 历史悠久? 形式优美 ? 创造美好明天 结构坚固? 成就惊人 卢沟桥： 历史悠久? 形式优美 结构坚固? 成就惊人?? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心