诚信导学案[优化].docVIP

西塬中学导学方案 科目 思品 课题 诚信宽容尊重 节次 设计 王鲜荣 班级 姓名 教学目标 .理解诚信的含义；2.懂得“诚信也是一种资源”的道理；3.了解现实生活中诚实的复杂性；4.正确理解、学会使用“善意的谎言”；5.了解国家机密的含义、严守国家机密的重要性及其要求；6.努力做一个诚实的人 重点 理解诚信的含义； 难点 理解诚信的含义；2.懂得“诚信也是一种资源”的道理；3.了解现实生活中诚实的复杂性； 学案 导案 一学生自读《零距离》边读边画。记忆知识点。 （1）诚信的含义： 什么是诚信：“诚”，说老实话，做老实人；“信”，讲信誉，说到做到。 （2）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。 （3）为什么要讲诚信：诚信是中华民族的传统美德；诚信才能得到别人信任，成就一番事业。 （4）不诚信的行为：考试作弊，抄袭作业，借别人的钱不还，答应别人的事不做，偷税漏税，制假售假等。 （5）怎样做一个诚信的人：对人诚实，不说假话；信守承诺，言而有信；承诺一旦做出，就必须兑现。 （6）．正确理解“善意的谎言” (7). .什么是宽容？ 什么是宽容：宽厚和容忍 （8）为什么要宽容：只有宽以待人，才能避免人际关系中无谓的争端，形成来良好的人际关系。 （9）宽容应该怎么做：对被人无意伤害要宽容，使其改过；与人为善；宽容自己 尊重自然、尊重社会的作法有哪些？ 面对不同文化，我们应采取怎样的态度？ 5中华文化有何特点？ 二．典型例题： 例1．近年来，一些不法分子把影视明星的手机号，家庭住址等个人信息编辑成册，出售谋利，这种做法侵犯了影视明星们的（ ） A．姓名权 B．隐私权 C．肖像权 D．名誉权 例2．对待“善意的谎言”，正确的观点是（ ） A．做诚实的人就不应该撒谎 B．“善意的谎言”是因为不想让他人知道 C．“善意的谎言”是为了维护对方的利益 D．“善意的谎言”不是谎言 例3．李明为讲诚信明确告知招聘单位自己没有某方面的从业经验，从而失去了一次很好的就业机会；某企业为讲诚信把一些不合格产品召回后全部销毁，直接经济损失达数百万元……。 据此，有人说：“讲诚信有时是要付出代价的，对自己对企业没有什么意义。请就这一观点进行分析。 例4．小品：《患者吴诚信的就诊报告》 脸色：无甚大碍，就是不会脸红，即使落井下石后，也面不改色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵，只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生病变，发音不准确，说“谎话”发音清晰，说“真话”则十分含糊，吐字不清。把脉：脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸，有导致心脏衰竭的兆头。治疗方法：①换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”氧化碳。②每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。③阅读大量杂文，唤醒诚信意识。医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： (1)请概括“患者吴诚信”患了什么“病”? (2)根据“患者”情况，请你给他开一份“处方”。 例1 ：B 例2 ：C 例3：．这个观点是片面的 ①讲诚信有时是安付出代价的，但从长远来说，讲诚信对自己对企业有着重要意义。 ②守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。 ③企业的生产和经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益，才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。 例4．(1)“患者吴诚信”患的“病”是缺乏诚信，道德败坏。 (2)树立正确的价值观，抵制拜金主义思想；对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责；要从说实话做起，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事；从现在做起，从小事做起，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实行为。 三．学生归纳辨析类题的答题方法。 第一步：判断。明确指出对方观点是否正确。 第二步：分析。运用课本知识分析命题观点正确或错误的原因。 第三步：总结。概括出正确的观点·做法应该是什么·注意语言要精炼。 四．课堂练习：《中考内参》本节习题