黑龙江省木兰高级中学高二物理 3.5《力的分解》示范教案.docVIP

黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高二物理 3.5《力的分解》示范教案 （二）能力训练点 1．强化“等效替代”的方法． 2．培养观察、实验能力． 3．培养运用数学工具解决物理问题的能力． （三）德育透点 联系实际，培养研究周围事物的习惯． （四）美育渗透点 通过学生的学习，使学生了解到物理规律与数学规律之间存在的和谐美． 学法引导 1．教师可以利用复习提问由力的合成反过来引入力的分解． 2．利用演示法来分析分解的原则 3．由学生通过分组实验，经过讨论和验证掌握分解规律． 重点·难点·疑点及解决办法 1．重点 在具体情况中运用平行四边形定则进行力的分解． 2．难点 力的分解方法 3．疑点 力分解时如何确定两分力的方向． 4．解决办法 设计实验，在具体情境中根据力的实际作用效果分解力． 教具学具 橡皮筋、薄塑料板、台秤、录像带 师生互动活动设计 1．教师利用复习提问引入课题，通过举例、演示提出分解的特点及规律． 2．学生利用实验来演证，通过板演来加深理解和巩固知识． 教学步骤 （一）明确目标 1．知道分力的概念及力的解含义． 2．理解在一定的条件下用平行四边形定则进行力的分解的方法． （二）整体感知 对于力的分解，学生难于把握的是把力沿什么方向分解的问题．因此教学中先通过实验让学生感知力的实际效果，根据实际效果确定两分力的方向，然后运用平行四边形定则进行分解．在分解力的同时，训练学生用作