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六年级数学知识点：第二单元分数乘法 学习数学并不难，学习数学就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。编辑了六年级数学知识点：第二单元分数乘法，欢迎阅读! 分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如： ×7表示: 求7个 的和是多少?? 或表示： 的7倍是多少? 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。 例如： × 表示: 求 的 是多少? 9? ×? 表示: 求9的 是多少? A? ×? 表示: 求a的 是多少? 分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 注：为了计算简便能约分的可先约分再计算。 约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 注：如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。 在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。 分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变。 积与因数的关系： 一个数乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b 1时，ca. 一个数乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b 一个数乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，c=a . 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 附：形如 的分数可折成× 分数乘法混合运算 1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：×c=a× 乘法分配律：a×=a×b±a×c 倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。 1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。 2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 例如：a×b=1则a、b互为倒数。 3、求倒数的方法： 求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 求整数的倒数：整数分之1。 求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 4、1的倒数是它本身，因为1×1=1 0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。 5、任意数a，它的倒数为 ;非零整数a的倒数为 ;分数 的倒数是 。 6、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。 假分数的倒数小于或等于1。 带分数的倒数小于1。 分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题 1、求一个数的几分之几是多少? “1”×??? = 例如：求25的 是多少?? 列式：25× =15 甲数的 等于乙数，已知甲数是25，求乙数是多少??? 列式：25× =15 注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。 2、是的 。 = ? × 例1: 已知甲数是乙数的 ，乙数是25，求甲数是多少? 甲数=乙数×??? 即25× =15 注:“是”“的”字中间的量“乙数”是 的单位“1”的量，即 是把乙数看作单位“1”，把乙数平均分成5份，甲数是其中的3份。 “是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字相当于“×”。 单位“1”的量×分率=分率对应的量 例2：甲数比乙数多 ，乙数是25，求甲数是多少? 甲数=乙数　±　乙数× 即25±25× =25×=40 3、巧找单位“1”的量：在含有分数的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。 4、什么是速度? ——速度是单位时间内行驶的路程。速度=路程÷时间? 时间=路程÷速度?? 路程=速度×时间 ——单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的