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六年级英语上册第二单元教学设计4 一、教学目标与要求 1.? 能够听、说、认读句子:”It’s east of the cinema.Turn left at the cinema,then go straight.It’s on the left.”并能在情景中进行运用。 2.? 能够四会掌握句子:Turn left at the cinema,then go straight·It’s on the left。 3.? 能够根据Let’s try和Let’s check部分的录音选出正确答案。 二、教学重、难点分析 本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型:”It’s east of the cinema ·Turn left the cinema,then go straight.It’s on the left.,并能在情景中熟练运用所学对话。还要能够正确书写其中的四会掌握句型:Turn left at the cinema,then go straight ‘。 三、课前准备 1.? 教师准备录音机和本课时的录音带。 2.? 教师准备本课时的教学挂图。 3.? 教师和学生准备本课时的单词卡片。 4.? 教师准备Wu Yifan和Amy的头饰。 5.? 学生两人一组准备一张中国地图。 四、教学步骤和建议 1.? 热身 “寻宝藏”活动 教师课前为每名学生准备一张相同的迷宫图。请学生根据教师的描述应的路线,如果标对了,他们将会得到”宝藏”。该活动也可以在两人组内进行。 教师可适当修改刚才的寻宝藏路线图,引导学生依照新路线编对话并进行演示。 2.预习 教师放录音,让学生按照录音内容选择正确的答案,对本单元的重要语言进行阶段性评价。 录音内容如下: . ① Boy:? Where is the library,please? Girl:? It’s not flar.You can gO there by the No.18 bus· ⑦ Boy:How canI gettOthe cinema,please? Woman:Turn left from here.Then walk straight for 15 minutes.It’s On the left ④ Girl:? Where is the library,please? Man:? It’snexttothepost office. ④ Gid:? Excuse me,how can I get tO the science museumf Boy:Take the No:15 bus.Get off at the science museum·You carl see lt’ Let’s try 录音内容如下: Boy:? Excuse me,how Can I get t0 the science museum’? Girl:Take the No.t2bus.Get off at the hospital.Then walk east for lO You can see the science museum.It’s next t0 the cinema· Boy:Thank you. Girl:? You’re welcome. 教师再放Let’s时部分的录音,学生跟读。 教师指导学生根据文字提示选出正确的路线。 3.? 新课呈现 教师将Let’s talk部分的教学挂图贴在黑板上说”1 want t0 go to the post office。。 Where is the post office?”引导学生回答:”It’s east/west/south/north of…。? 接着让学生看挂图,利用图上出现的场所替换关键词进行问答。 ? “爱我中华”活动 学生两人一组准备一张中国地图,进行问答,如:”Where is Jiangxi?It’s east 0fHunan.It’s west of Zhejiang.It’s south of Anhui.It’s north of Guangdong.”等。 教师将学生分成六组,仿照教学挂图所示位置,把六张单词卡片分发给各组,然后教师站在图中Amy的位置上,说:I want to go