《离散型随机变量及其分布列二.docVIP

 离散型随机变量及其分布列（2） 主讲教师：巫宇霞 【知识概述】 离散型随机变量及其分布列是每年高考考查的重点内容之一，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等，客观题突出“小而巧”，主观题考查较全面，在考查上述知识的同时，还注重考查逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力．本节课通过知识的梳理和典型例题的讲解，使同学们理解和掌握离散型随机变量及其分布列（均值、方差和标准差）的相关知识，并提高逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力．本部分的知识要点包括： 1.离散型随机变量的均值与方差 若离散型随机变量X就分布列为 X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn (1)均值 我们称为随机变量X的均值或数学期望，它反映了离散型随机变量取值的平均水平. (2)方差 我们称为随机变量X的方差，它刻画了随机变量X与其均值的平均偏离程度，其算数平方根为随机变量X的标准差.方差和标准差都反映了离散型随机变量取值的取值的稳定与集中程度. 2.均值与方差的性质 （1） （2）(a,b为常数) 3.两点分布与二项分布的均值、方差 （1）若X服从两点分布，则 （2）若X，则 【学前诊断】 1. [难度]易 某射手射击所得环数的分布列如下： 7 8 9 10 P x 0.1 0.3 y 已知的期望=8.9，则y的值为 . 2． [难度]中 随机变量ξ的分布列如下： ξ －1 0 1 P a b c 其中a，b，c成等差数列，若E(ξ)＝，则D(ξ)的值是______． 3. [难度]难 如图，一个小球从M处投入，通过管道自上而下落A或B或C.已知小球从每个叉口落入左右两个管道的可能性是相等的．某商家按上述投球方式进行促销活动，若投入的小球落到A，B，C，则分别设为l，2，3等奖． （I）已知获得l，2，3等奖的折扣率分别为50％，70％，90％．记随变量为获得k(k=1,2,3)等奖的折扣率，求随机变量的分布列及期望； (II)若有3人次(投入l球为l人次)参加促销活动，记随机变量为获得1等奖或2等奖的人次，求． 【经典例题】 例1. 某射手射击所得环数的分布列如下： 7 8 9 10 P x 0.1 0.3 y 已知的期望=8.9，则y的值为 . 例2． 以下茎叶图记录了甲、乙两组四名同学的植树棵数.乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X表示. ? （Ⅰ）如果X=8,求乙组同学植树棵树的平均数和方差； （Ⅱ）如果X=9，分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，求这两名同学的植树总棵数Y的分布列和数学期望. 例3． 某产品按行业生产标准分成8个等级，等级系数X依次为1,2，…，8，其中X≥5为标准A，X≥3为标准B，已知甲厂执行标准A生产该产品，产品的零售价为6元/件；乙厂执行标准B生产该产品，产品的零售价为4元/件，假定甲、乙两厂得产品都符合相应的执行标准 （I） 已知甲厂产品的等级系数X1的概率分布列如下所示： 5 6 7 8 P 0.4 0.1 且X1的数字期望EX1=6，求a，b的值； （II） 为分析乙厂产品的等级系数X2，从该厂生产的产品中随机抽取30件，相应的等级系数组成一个样本，数据如下： 3 5 3 3 8 5 5 6 3 4 6 3 4 7 5 3 4 8 5 3 8 3 4 3 4 4 7 5 6 7 用这个样本的频率分布估计总体分布，将频率视为概率，求等级系数X2的数学期望． 例4. 某市公租房的房源位于A，B，C三个片区，设每位申请人只申请其中一个片区的房源，且申请其中任一个片区的房源是等可能的求该市的任4位申请人中： （Ⅰ）恰有2人申请A片区房源的概率； （Ⅱ）申请的房源所在片区的个数的分布列与期望. 例5． 如图是某城市通过抽样得到的居民某年的月均用水量（单位：吨）的频率分布直方图. （Ⅰ）求直方图中x的值； （II）若将频率视为概率，从这个城市随机抽取3位居民（看作有放回的抽样），求月均用水量在3至4吨的居民数X的分布列和数学期望. 【本课总结】 1．求离散型随机变量ξ的均值与方差的方法 ： （1）理解ξ的意义，写出ξ可能取的全部值； （2）求ξ取每个值的概率； （3）写出ξ的分布列； （4）由均值的定义求Eξ； （5）由方差的定义求Dξ. 2．对于应用问题，必须对实