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说说青春期少男少女早恋现象 (2009-10-08 20:09:24) 标签： 青春期教育 心理健康教育 校园 家长 师长 转自 天高云淡 博客 教育 分类： 青春期少男少女教育心得 “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”爱情这一亘古不变的主题，总是用它那光芒四射的魅力拨动着青少年的心弦。青春期的少男少女怀着七彩梦想争相投入爱海，或激情澎湃、轰轰烈烈，或风平浪静、孤苦伶仃，或甜蜜幸福、如痴如醉，或悲观厌世、如泣如诉...... 生活中却常见许多孩子因早恋而荒废学业，情感崩溃，神思恍惚、萎靡不振、茶饭不思、，更有甚者为争风吃醋大打出手的...... 那爱情是什么？并不是所有青少年都能理解的。有人认为爱情是阿司匹林，镇疼、消炎；有人认为爱情是陈年老酒，甘美如饴、历久弥新；有人说爱情是风雨中的伞，私语中的呢喃，受伤时的体贴，争吵后的真诚歉意..... 其实不然，从心理学的角度看，爱情是主体对某一异性产生的具有浪漫色彩的高级情感，它是以性欲、情感上的吸引，特别是思想价值上的一致为基础，以结婚、共同生活、精神享受和相互支持为目的的。 爱情有其特定的特征：相互性、专一性、奉献性。爱情是两颗心的相互碰撞产生的共鸣，是情投意合，是专一执著，具有排他性，是给予而非索取。而青少年心中的爱情具有朦胧色彩，过于理想化、完美化。这非真正的爱情！ 现实生活中青少年早恋现象越来越多，年龄越来越小。其实无论是小学生、初中生还是高中生的早恋都有客观原因：1、生理原因.青少年从十一二岁进入青春期，生理发育成熟即性发育成熟，引起心理的变化即性意识的觉醒，使异性同学间形成“性别磁场”，相互吸引。2、心理原因.青春期的青少年独立意识明显增强，自我意识觉醒了，渴望独立、自尊、平等、被认可，具有明显的抗权威的逆反心理。他们渴望在同龄人中寻找自己的知心朋友。3、社会原因.随着社会的文明进步、媒体的发达、电视电脑的普及、书籍音像制品的泛滥，鱼目混珠、良莠难辨，许许多多的性信息污染强化了青少年的性本能；许多父母不善于与子女情感上的交流、沟通；还有大批的留守儿童无人看管；许多学校并不重视这方面的教育等等原因。 孩子若出现早恋现象，家长、老师不必惊慌、大怒，要正确看待，正确引导和帮助。 首先要端正心态。不要过敏，别一见孩子与异性同学交往就误以为是早恋，大加干涉，带来误解、偏见、伤害，引发矛盾、制造紧张空气。也不要视早恋为洪水猛兽，凡事皆有利弊，应辩证分析、理性对待。 其次，要充分尊重青少年。我们的父母、老师一贯是以权威的面孔出现的，与孩子讨论时高高在上，又不愿听取孩子的意见，必然引起孩子的反感和逆反。“哪里有压迫哪里就有反抗嘛”！所以父母、老师应当与孩子平等的理性的交流。要善于倾听孩子的心里话，学会换位思考的去考虑问题，同时做到绝对保护孩子的隐私。再次，老师、家长要注重对青少年的引导和帮助。我们应做到未雨绸缪和防治结合。针对问题可团体辅导，可个体辅导，分析早恋产生的原因、特征、利弊等；帮助孩子们扩大交友的范围，创造机会多组织集体活动，增加男女同学接近的机会，消除异性间的神秘感，使男女同学间形成正常的同学友谊；帮助已早恋的孩子理智对待，学会让“爱情冬眠”，集中精力搞好学习，不要与异性单独来往，更要杜绝独处一室；帮助孩子们树立远大理想和奋斗目标，目标是奋斗的动力，是前进的希望，切实可行的近、远期目标计划可及时警示和鞭策自己。第四，建立健全心理咨询和心理辅导机构。 青少年是祖国的未来，民族的希望，引导帮助保护他们的健康成长是全社会的共同责任。希望全社会都能行动起来！少年强则国强，少年振兴则国振兴！ 说说青春期少男少女早恋现象 (2009-10-08 20:09:24) 标签： 青春期教育 心理健康教育 校园 家长 师长 转自 天高云淡 博客 教育 分类： 青春期少男少女教育心得 “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”爱情这一亘古不变的主题，总是用它那光芒四射的魅力拨动着青少年的心弦。青春期的少男少女怀着七彩梦想争相投入爱海，或激情澎湃、轰轰烈烈，或风平浪静、孤苦伶仃，或甜蜜幸福、如痴如醉，或悲观厌世、如泣如诉...... 生活中却常见许多孩子因早恋而荒废学业，情感崩溃，神思恍惚、萎靡不振、茶饭不思、，更有甚者为争风吃醋大打出手的...... 那爱情是什么？并不是所有青少年都能理解的。有人认为爱情是阿司匹林，镇疼、消炎；有人认为爱情是陈年老酒，甘美如饴、历久弥新；有人说爱情是风雨中的伞，私语中的呢喃，受伤时的体贴，争吵后的真诚歉意..... 其实不然，从心理学的角度看，爱情是主体对某一异性产生的具有浪漫色彩的高级情感，它是以性欲、情感上的吸引，特别是思想价值上的一致为基础，以结婚、共同生活、精神享受和相