高考历史(全国通用)一轮复习配套课件选修一第1讲古代历史上重大改革.pptVIP

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高考历史(全国通用)一轮复习配套课件选修一第1讲古代历史上重大改革

选修部分 选修一 历史上重大改革回眸 第1讲 古代历史上重大改革 一、梭伦改革 1.背景 公元前8至前6世纪,雅典贵族和平民的矛盾十分尖锐;工商业奴隶主阶层形成,要求分享政治权利;雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。 2.主要内容 (1)颁布“ 解负令 ”,废除“六一汉”制度,规定占有土地的最高限额,制定“遗嘱法”。? (2)鼓励发展农工商业,倡导节俭。 (3)确立 财产等级 制度。? (4)恢复 公民大会 作为国家最高权力机关;设立“四百人会议”和公民陪审法庭。? 3.基本特点 (1)改革理念:节制、中庸、公平、和谐。 (2)性质:奴隶主阶级性质的改革。 4.影响 梭伦改革大大促进了农业和工商业的发展,雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。 二、商鞅变法 1.背景 (1)春秋战国时期,农业、手工业、商业都有了较大发展。 (2)社会生产力的发展促进了土地私有制的确立,引起了社会阶级关系的变化,出现了新兴地主和自耕农阶层。 (3)战国时期,社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。 (4)文化领域出现百家争鸣的局面,其中法家思想成为各国推行变法改革的思想理论武器。 (5)为了实现富国强兵,避免战争失败和被兼并,各国纷纷改革变法。 (6)处在历史的十字路口的秦国,秦孝公任用商鞅变法。 2.主要内容 (1)经济方面,废除井田制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。 (2)军事方面,奖励军功,实行 二十等爵 制;废除“ 世卿世禄制 ”,鼓励贵族建立军功。? (3)政治方面,建立严密的户籍制度,制定连坐法;普遍推行 县制 ,废除分封制。? (4)思想方面,“燔诗书而明法令”,制定秦律,加强思想文化统治。 3.性质 商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权,是一场地主阶级性质的改革。 4.影响 商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。改革推动了秦国社会的进步,促进了经济的繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。商鞅变法也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,特别是连坐法的推行,给广大人民带来了巨大的痛苦。 三、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)439年,北魏统一了黄河流域,初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面。 (2)北魏面临危机:社会矛盾和民族矛盾激化;社会动荡不安,人民起义不断。 (3)掌握实权的 冯太后 和孝文帝积极推动北魏改革。? 2.主要内容 (1)制定官吏俸禄制,整顿吏治。 (2)推行 均田制 ,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。? (3)设立 三长制 ,规定:五家立—邻长,五邻立—里长,五里设—党长。? (4)推行新的租调制,规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。 (5)495年,迁都 洛阳 。? (6)移风易俗,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。例如,易服装;讲汉语;改汉姓,定门第等级;通婚姻;改籍贯。 3.性质 少数民族学习先进文化,促进自身封建化的改革。 4.影响 促进经济的复苏和繁荣,加速政权的封建化,促进民族的交流与融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。 四、王安石变法 1.背景 (1)社会危机 ①北宋统治者集中军权和行政权,导致冗官、冗兵、冗费现象,形成积贫积弱局面。 ②土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐。 ③辽和 西夏 威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。? (2)有利条件 ① 庆历新政 为王安石变法奠定了基础。? ②宋神宗坚持变法,起用王安石。 2.主要内容 (1)富国之法:实行 青苗法 、农田水利法、免役法、方田均税法、 市易法 、 均输法 等,发展生产,增加了国家的收入。? (2)强兵之法:实行保甲法、保马法、将兵法、设军器监等,节省了军费开支,使军队战斗力有了一定的提高。 (3)取士之法:改革科举制度,专考 经义 和 时务策 ;整顿太学;惟才用人。? 3.性质 在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革。 4.作用 使北宋国力得到增强,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 考点二 考点一 考点一 梭伦改革 角度:梭伦改革的影响 材料 在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 【问题】 根据材料并结合所学

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