職高生心理健康的探索(课题)修订.docVIP

职高生心理健康的探索 宁波行知中等职业学校课题组 研究成果概况： 本课题旨在通过对本校部分学生（随机抽取）有控制的实验研究有计划的教育实践，试图找出一些对职高生心理健康发展行之有效的方法。近五年来，我校大规模、长期性地致力于此项工作，我们根据学生的实际，通过测验→分析→实施→总结四个步骤，围绕“教师”这个工作核心，“活动”为主要媒介形式进行了大胆尝试，取得了一些阶段性成果。 通过课题研究，不仅转变了教师的思想观念，自觉承担教书育人的职责，增强了教师投入教育科研的积极性，同时，我们学生的心理品质得到一定的改善，教育质量也有了提高“文明离校”，勇于参与就业竞争，主动适应社会需求，就业推荐和毕业离校工作十分顺利。随着我校学生心理健康状况的不断改善，为教学质量的提高提供了强大的内在助力，近年来，我校教学质量不断提高，合格率、优秀率、升学率在我市同类学校中始终居于首位。 另外，经过课题研究，我们学校在心理健康教育的科研方面也取得了一定的成果。我校已有许多论文在市级、地区级论文比赛中获奖。 五年转瞬就过去了，五年间，学生走了一批又一批，教师亦来来往往，可喜这项工作在校德育小组的领导下从未间断，个中艰辛唯参与者自知。 2005年5月，胡华调老师参加全国心理学年会。《职高学生心理问题研究》获学术交流一等奖。 为了提高教师心理学理论水平，在德育工作中能够更好的教育和指导学生走出心理误区，战胜自卑。4月10日下午三、四节课，在我校报告厅举行了一场心理学健康讲座——《挑战自卑》，听取讲座的教师有班主任和工作年限3年以内的年轻教师讲座人：叶均衡老师 课题研究背景： 一、 我国中小学生存在着比较严重的心理健康问题 随着一个木榔头的砸下，徐力杀母事件震惊了全国。人们还没来得及细细深思，随之而来的又是数起恶性事件：浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一名同学乱刀砍死；北京一名独生子陈旭将自己亲生的父母双双杀死。这些恶性事件的发生，给家长、学校敲响了警钟，也给整个社会敲响了警钟。 近年来，由于社会生活节奏加快，社会上的心理健康问题日益增多，学生当中的心理健康问题增加更快。中科院王极盛教授对北京市100多所中学进行了10项基本内容（强迫症、偏执、敌对、人际关系、敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡）的调查，发现心理健康正常者占总数的68%，存在心理健康问题的学生占总数的32%，其中存在轻度心理问题者占28%，存在中度心理问题者占3.9%，存在严重心理问题者占0.1%，在10个项目中学习压力感所占比例最高，为36.7%，在中度和重度程度上都远远高于其他9个项目所占的百分比。 二、国家、社会、家长、学校对学生心理健康教育意识的增强 （1）1999年，教育部发布了13号文件，要求全国各地各级教委、学校充分重视学生的心理健康问题；并在浙江、北京、江苏、广东、上海等省市开始试点，要求从2000年起这些省市的中小学建立心理咨询室，配备心理咨询人员。 1999年6月28日，江泽民主席签署主席令，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》颁布，并于1999年11月1日正式实施。 2000年2月1日，江泽民主席召集中央政治局常委开会，针对当前影响青少年健康成长的问题发表了重要谈话，要求切实采取有效措施加强和改进教育工作。 2000年3月2日，李岚清副总理在学习贯彻江泽民主席关于教育问题重要谈话报告会上发表了《加强和改进教育工作开创全社会关心青少年健康成长的新局面》的重要讲话，号召全社会都来关心青少年的健康成长。 从2000年起，教育部开始改革教育体制，实行减负，以减轻学生的心理负担。 （2）近几年来，心理门诊悄然兴起，有医院开设的心理门诊室，也有个人开办的心理诊所，还有高校对外开放的心理门诊。 （3）家长在全社会兴起心理健康教育的过程中，已经从只重视心理生理健康和智力发展的误区中走出来了，他们开始重视心理健康教育，从心理健康角度去考虑孩子出现的问题。 （4）学校的心理健康教育走在前列，心理咨询专职人员的配备使得学校心理健康工作开展得较好。比较有名的如北京101中学、北大的心桥热线。 （5）在欣喜整个社会重视心理健康教育的同时，也应看到心理健康教育方面还存在着许多的问题：如一些学校和家长心理健康观念还较落后，无法正确地对待学生的心理问题，以纯粹的思想政治教育代替心理健康教育；又如，我国的心理健康教育起步较晚，在理论和实践方面都还不完善，还有许多领域需要探索。 三、社会发展速度的加快给心理健康教育带来了新的问题 近几年来，社会的高速发展给人们的生活带来可喜的变化，同时也给人们的思想意识带来了巨大冲击。在学生方面，新问题主要来源于2个方面：一是网络方面：学生上网是利大于弊，还是弊大于利？学生上网