7周谏逐客书.docVIP

《谏逐客书》 授课形式 讲授、练习 第七周 授课学时 3 帮助学生了解《谏逐客书》的重点字词并掌握其艺术特色。 《谏逐客书》的重点字词和文章的鉴赏。 教案、教材、教学参考书、相关学术著作、多媒体课件、互联网等。 一、课文背景 二、文章特点： 1、顺情入机，动言中务：刘勰在《文心雕龙·论说》中曾有评说：“李斯之止逐客，并顺情入机，动言中务，虽批逆鳞，而功成计合，此上书之善说也。”作为一篇成功的上书，此文最大的特点正是“顺情入机，动言中务”。劝谏国君，必须懂得国君的心理和要求，也就是要“顺情”“中务”。当时，秦王最大的“情”、最重要的“务”就是“跨海内、制诸侯”。秦国的宗室大臣奏请秦王下逐客令，其出发点是维护自身的私利，而不是为了秦国的长远利益。 2、正反对比，说理透彻： 为什么李斯的这篇上书能收到立竿见影的效果呢？除了符合秦国的根本利益，迎合了秦王的远大抱负和志向外，从论证方法上看，“正反对比，说理透彻”也是其制胜的一大原因。 3、铺张扬厉，委婉善讽：从修辞手法上看，此文大量运用了铺陈、排比、对偶的手法，清丽整饬，富于文采，体现了策士文辞的“铺张扬厉，委婉善讽”的艺术特色。全文共25句，用对偶和排比的就有18句，占72%。 【原文】　臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，(1)东得百里奚于宛，(2)迎蹇叔于宋，(3)求邳豹、公孙支于晋。(4)此五子者，不产