2014(小学教育学)练习题.docxVIP

2014年陕西省招教考试政策有一定调整，由省上统一组织考试改革为由地市组织，但是每年的陕西省招教考试题型和变化都不是很大，考生可以参考13年陕西省招教考试大纲，获悉陕西省招教考试的相关考试内容。合理制定复习计划，全面备考。 2014年陕西招教考试（小学教育学）练习题一1.不是创设情景的教学方法是( )。A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2.“儿童中心主义”教育理论，违背了( )。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律3.班主任工作是从( )开始的。A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体4.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于( )。A.联想B.幻想C.理想D.想象5.下列教师促成的纪律属于结构创设的是( )。A.规定限制B.理解C.协助D.同情6.( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A.积极B.权威C.民主D.消极【政通解析】1.【答案】C。解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象 为主体的生动具体的场景.帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的 情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。2.【答案】D。