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北师大版本数学七上4.2（比较线段的长短）课件2
我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的. 1.回顾：什么叫线段?射线和直线？它们之间的联系和区别是什么？ 2.活动一：猜测“从A到C的四条道路，哪条最短？” 1.线段性质： 2.两点之间的距离: 两点之间线段的长度叫两点之间的距离. 结论: 两点之间， 线 段 最短. 3.活动二：议一议 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？ 实质上 就是怎样比较两条线段的长短？ 怎样比较两条线段AB和CD的长短？ 一种方法是：把它们放在同一条直线上比较，此种方法 可称之为“叠合法”. （工具：刻度尺） 另一方法是：用刻度尺去度量它们的长度进行比较，此 种方法可称之为“度量法”. （工具：圆规） A B D C A B D C A B D C AB=CD ABCD ABCD 比一比 说明:如果两条线段相差很大,直接观察就 可以进行比较 2.随堂练习、即学即用： （用两法比较。看结果是否同） 习题4.2：知识技能 ： T2 随堂联系：T1 思考: 你认为那种方法你自己比较 得心顺手，快一些？ 3.演板：两种方法比较线段AM,BM的大小？ 结论: AM=BM 线段的中点： 如果线段上的一个点把这条线段分成两条相等的线段，那么这个点就叫做这条线段的中点. 这时AM = BM =1/2AB （或AB=2AM=2BM）. 【例】已知，如图，点C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，如果AB=10cm，AM=3cm，求CN的长. 例 题 【解析】因为M为AC的中点，所以AC＝2AM． 又因为AM＝3cm，所以AC＝2×3＝6(cm) ． 因为AB＝10cm，所以BC＝AB－AC＝10－6＝4(cm) ． 又因为N为BC的中点， 所以CN＝ BC＝ ×4＝2cm． 例： 用圆规画一条线段等于已知线段 . . a 第一步：先用直尺画一条射线AB 第二步：用圆规量出已知线段的长度 第三步：在射线AB上A以为圆心，截取AC=a 结论：线段就是所求的线段 如何用圆规作一条线段等于已知线段？ 一、画出射线；二、度量已知线段； 三、移到射线上 1、已知线段a 、b如图，你能做出线段c， 使c=a+2b吗？ a b 归纳：作线段的和差实质就是先作一条线段， 然后再在线段的延长线上（或内部）作另外 的线段 即可。注意要保留 。 1.本节课我学习到了那些数学知识？ 2.本节课我学习到了那些数学方法？ 作业： 1.已知线段AB=6cm,C是AB的中点，D是AC的中点，则DB等于（ ）. A. 1.5cm B. 4.5 cm C.3 cm. D.3.5 cm 跟踪训练 【解析】选B.解答此类问题时，画出图形进行分析更为直观、具体.如图所示AC= AB=3cm,AD= AC=1.5cm, BD=AB-AD=6-1.5=4.5cm. A D C B
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