高考生物（人教版）一轮复习习题：第3单元第10讲光合作用Word版含答案.docVIP

第10讲 光合作用 考纲解读 考情播报 最新考纲 核心内容 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 3．实验：叶绿体色素的提取和分离 1.光合色素吸收光谱及应用 2．光反应与暗反应的过程及联系。 光照、二氧化碳浓度、温度对光合作用强度的影响、有机物的积累量、二氧化碳的消耗量或氧气的生成量的计算、净光合速率的相关分析与计算 纸层析法操作要点 1.考查方式：多借助图表、坐标曲线考查光合作用的过程、场所、影响因素，多与细胞呼吸结合在一起进行考查。 2．考查题型：选择题和非选择题都常见，多是中档题。 知识点一　捕获光能的色素和叶绿体的结构 1．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 由图可以看出： (1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。 (2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。 2．叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图 (4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的部位。 (1)为什么叶片一般呈现绿色？ 提示：因为叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。 (2)为什么无色透明的大棚中植物的光合效率最高？ 提示：无色透明大棚能透过日光中各种色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。 知识点二　光合作用的探索历程 知识点三　光合作用的过程 1．判断下列有关叶绿体及其色素的叙述的正误 (1)叶绿素a和叶绿素b吸收光谱的吸收峰波长相同(2015·江苏卷)(×) (2)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014·课标全国Ⅱ卷) (√) (3)生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叶绿体中都含有叶绿素a(2014·海南卷) (×) (4)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光(经典再现) (√) (5)液泡中色素吸收的光能用于光合作用(经典再现) (×) 2．判断下列有关光合作用叙述的正误 (1)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内CO2的固定加快(2014·课标全国Ⅰ卷) (×) (2)破坏叶绿体外膜后，O2不能产生(经典再现) (×) (3)离体叶绿体基质中添加ATP、NADPH[H]和CO2后，可完成碳(暗)反应 (经典再现) (√) 一、选择题 1．(2015·四川卷)下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是 (　　) A．Mg2＋吸收　　　　　B．O2扩散　 C．光能转换　 D．DNA复制 解析：Mg2＋的吸收是主动运输，需要载体蛋白的参与，A项错误；O2扩散为自由扩散，直接跨越磷酯双分子层结构，B项正确；光能转换需要多种酶的催化作用，C项错误；DNA复制时需解旋酶及DNA聚合酶等的催化作用，D项错误。 答案：B 2．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 (　　) A．光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生 B．光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸 C．光合作用进行的同时不一定都伴随着细胞呼吸的进行 D．光合作用和细胞呼吸都有水的参与 解析：丙酮酸的生成在细胞呼吸的第一阶段，与光合作用无关；光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应；光合作用进行的同时一定伴随着细胞呼吸的进行；水作为原料参与光合作用的光反应阶段，而细胞呼吸中水参与有氧呼吸的第二阶段。 答案：D 3．(2015·海南卷)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述整个时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是 (　　) A．降低至一定水平时再升高 B．降低至一定水平时保持不变 C．持续保持相对稳定状态　　 D．升高至一定水平时保持相对稳定 解析：密闭容器内的植物在光照条件下既能进行光合作用也能进行有氧呼吸，植物净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率，净光合速率只要大于0，则光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸释放的CO2量；根据题意，从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。说明密闭容器内的CO2浓度从光照开始就下降，当净光合速率