【学案导学与随堂笔记】高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第二章基本初等函数（Ⅰ）第二章2.2.2(二).pptx

第二章　 2.2对数函数2.2.2　对数函数及其性质(二)学习目标1.掌握对数型复合函数单调区间的求法及单调性的判定方法；2.掌握对数型复合函数奇偶性的判定方法；3.会解简单的对数不等式；4.了解反函数的概念及它们的图象特点.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点一　y＝logaf (x)型函数的单调区间思考　我们知道y＝2f(x)的单调性与y＝f(x)的单调性相同，那么y＝log2f(x)的单调区间与y＝f(x)的单调区间相同吗？答案　y＝log2f(x)与y＝f(x)的单调区间不一定相同，因为y＝log2f(x)的定义域与y＝f(x)定义域不一定相同.答案一般地，形如函数f(x)＝logag(x)的单调区间的求法：①先求g(x)＞0的解集(也就是函数的定义域)；②当底数a大于1时， g(x)＞0限制之下g(x)的单调增区间是f(x)的单调增区间，g(x)＞0限制之下g(x)的单调减区间是f(x)的单调减区间；③当底数a大于0且小于1时，g(x)＞0限制之下g(x)的单调区间与f(x)的单调区间正好相反.知识点二　对数不等式的解法思考　log2x＜log23等价于x＜3吗？答案　不等价.log2x＜log23成立的前提是log2x有意义，即x＞0，∴log2x＜log23?0＜x＜3.答案一般地，对数不等式的常见类型：当a＞1时，当0＜a＜1时，知识点三　不同底的对数函数图象相对位置思考　y＝log2x与y＝log3x同为(0，＋∞)上的增函数，都过点(1,0)，怎样区分它们在同一坐标系内的相对位置？答案　可以通过描点定位，也可令y＝1，对应x值即底数.答案一般地，对于底数a1的对数函数，在(1，＋∞)区间内，底数越大越靠近x轴；对于底数0a1的对数函数，在(1，＋∞)区间内，底数越小越靠近x轴.知识点四　反函数的概念思考　如果把y＝2x视为A＝R→B＝(0，＋∞)的一个映射，那么y＝log2x是从哪个集合到哪个集合的映射？答案　如图，y＝log2x是从B＝(0，＋∞)到A＝R的一个映射，相当于A中元素通过f：x→2x对应B中的元素2x，y＝log2x的作用是B中元素2x原路返回对应A中元素x.答案一般地，像y＝ax与y＝logax(a＞0且a≠1)这样的两个函数叫做互为反函数.(1)y＝ax的定义域为R，就是y＝logax的值域，而y＝ax的值域(0，＋∞)就是y＝logax的定义域.(2)互为反函数的两个函数y＝ax(a＞0，且a≠1)与y＝logax(a＞0，a≠1)的图象关于直线y＝x对称.(3)互为反函数的两个函数的单调性相同.返回题型探究 　重点难点 个个击破类型一　对数型复合函数的单调性例1　求函数 的值域和单调区间.反思与感悟解析答案解　设t＝－x2＋2x＋1，则t＝－(x－1)2＋2.∵为减函数，且0t≤2， 即函数的值域为[－1，＋∞).反思与感悟反思与感悟求复合函数的单调性要抓住两个要点：(1)单调区间必须是定义域的子集，哪怕一个端点都不能超出定义域；(2)f(x)，g(x)单调性相同，则f(g(x))为增函数；f(x)，g(x)单调性相异，则f(g(x))为减函数，简称“同增异减”.跟踪训练1　已知函数 (1)求函数f(x)的值域；解　由题意得－x2＋2x0，∴x2－2x0，∴0x2.当0x2时，y＝－x2＋2x＝－(x2－2x)∈(0,1]，∴函数 的值域为[0，＋∞).解析答案(2)求f(x)的单调性.解　设u＝－x2＋2x(0x2)， ∵函数u＝－x2＋2x在(0,1)上是增函数，在(1,2)上是减函数， 是减函数，∴由复合函数的单调性得到函数 在(0,1)上是减函数，在(1,2)上是增函数.解析答案类型二　对数型复合函数的奇偶性反思与感悟解析答案所以函数的定义域为(－2,2)，关于原点对称.即f(－x)＝－f(x)，反思与感悟解析答案即f(－x)＝－f(x)，反思与感悟反思与感悟1.指数函数、对数函数都是非奇非偶函数，但并不妨碍它们与其他函数复合成奇函数(或偶函数).2.含对数式的奇偶性判断，一般用f(x)±f(x)＝0来判断，运算相对简单.解析答案所以函数的定义域为R且关于原点对称，解析答案即f(－x)＝－f(x).＝lg(1＋x2－x2)＝0.类型三　对数不等式例3　已知函数f(x)＝loga(1－ax)(a＞0，且a≠1).解关于x的不等式：loga(1－ax)＞f(1).解　∵f(x)＝loga(1－ax)，∴f(1)＝loga(1－a).∴1－a＞0.∴0＜a＜1.∴不等式可化为loga(1－ax)＞loga(1－a).∴不等式的解集为(0,1).反思与感悟解析答案反思与感悟对数不等式解法要点(1)化为同底logaf(x)＞logag(x)；