地理一轮作业：1-4地球公转及其地理意义Word版含解析.docVIP

一、 选择题 (2016·深圳三校联考)下表是在理想条件(不考虑大气的影响，地球为正圆球)下地球不同纬度地区在二分二至日到达地表的太阳辐射日总量(焦/平方厘米)变化状况表。据此完成1～2题。 纬度 90°N 70°N 50°N 30°N 0° 30°S 50°S 70°S 90°S 3月21日 0 1 322 2 481 3 343 3 862 3 343 2 481 1 322 0 6月22日 4 644 4 364 4 268 4 205 3 406 1 883 711 0 0 9月23日 0 1 305 2 452 3 301 3 816 3 301 2 452 1 305 0 12月22日 0 0 757 2 008 3 636 4 489 4 556 4 661 4 958 1. 造成同一纬线上太阳辐射量季节变化的主要原因是(　　) A. 黄赤交角的存在 B.公转速度的变化 C. 自转速度的变化 D.日地距离的变化 2. 造成6月22日70°N比12月22日70°S太阳辐射量小的主要原因是(　　) A. 黄赤交角的变化 B.公转速度的变化 C. 自转速度的变化 D.日地距离的变化 1. A　【解析】　黄赤交角的存在使得地球产生了四季的变化。 2. D　【解析】　6月22日地球处于远日点附近，地球获得的太阳辐射量小。 (2016·郑州二模)读“某日①～④四地昼弧长短状况示意图”，回答3～4题。 3. 图中四地，纬度值相等的是(　　) A. ①③　 B.②④ C. ①④　 D.②③ 4. ②地正午太阳高度达到一年中的最大值时，③地(　　) A. 昼长达到一年中的最大值 B. 夜长达到一年中的最大值 C. 正午太阳高度达到一年中最小值 D. 正午太阳高度达到一年中最大值 3. A　【解析】　依据同一纬度值的南北半球两地，昼长相加等于24小时，则两地昼弧长度相加为360°，结合图中信息可判断①③两地纬度值相等。 4. A　【解析】　图中显示②地该日昼长达18小时，一定位于回归线与极点之间，则正午太阳高度在当地夏至日达到最大值；图中③地该日昼长大于12小时，说明②、③两地位于同一半球；同一半球的两地昼长最大值都是当地夏至日，故A项正确。 下图中①②③④四条折线表示①②③④四地正午太阳高度的季节变化情况，⑤曲线表示某地昼长随季节变化的情况。据此回答5～7题。 5. 关于①②③④四地的分析，正确的是(　　) A. 四地自转线速度的关系是①②③＝④ B. 四地由南向北的排序为③②④① C. ②③两地位于南半球，①④两地位于北半球 D. 四地纬度值均为23°26′～66°34′ 6. 下列四地中，昼长变化与⑤曲线最接近的是(　　) A. ①地　 B.②地 C. ③地　 D.④地 7. 若四地经度相同，则夏至日日出最早的是(　　) A. ①地　 B.②地 C. ③地　 D.④地 5. A　【解析】　冬至日，正午太阳高度最小的是③地，则③地位于北半球，且四地中位置最靠北，排除B；②③两地一年中夏至日正午太阳高度最大，故②③两地位于北半球，④地一年中冬至日正午太阳高度最大，应位于南半球，①地一年中春秋分日正午太阳高度最大，位于赤道，排除C、D；故选A。 6. C　【解析】　本题考查昼夜长短的变化，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。读图可知，夏至日，⑤曲线的昼长为18小时30分钟，而60°N夏至 日的昼长为18小时29分钟；春秋分日，①②③④四地的正午太阳高度依次为90°、46°、30°、30°，纬度分别为0°、44°N、60°N、60°S；故选C。 7. C　【解析】　本题考查昼夜长短的变化，考查考生调动和运用知识的能力。③地位于北半球，且四地中位置最靠北，若四地经度相同，夏至日③地的昼长最长，日出也最早，故选C。 (2016·福建4月质检)地处深山峡谷的尤坎镇(北纬59°53′)每年9月起都会出现整日见不到太阳的现象，于是当地人在山上架设三面巨镜把阳光反射到小镇的广场上，据此完成8～9题。 8. 当地一年中整日见不到太阳的现象持续时间约(　　) A. 1个月　 B.3个月　 C. 6个月　 D.9个月 9. 该地长期整日见不到太阳的主要原因是(　　) A. 位于极夜区　 B.地形的阻挡 C. 海拔低　 D.多阴雨天气 8. C　【解析】　北半球9月份至次年3月，太阳直射点基本上位于南半球，材料中提示每年9月起都会出现整日见不到太阳的现象，则说明太阳直射点位于南半球时，该地基本上看不到太阳，则持续时间约为6个月。 9. B　【解析】　该地位于北纬59°53′，理论上没有极夜现象，注意材料中“地处深山峡谷”，说明地形因素是其见不到太阳的主要原因，深山中的峡谷不一定海拔低，但