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对老老师作文 关于老师的作文：精彩的老宇 关于老师的作文：精彩的老宇 没有男人的世界是不堪设想的。在各种背景鱼龙混杂的世界没有男人会是一件很糟糕的事情。这让我正在思考，面对第一位男主课老师，我该怎么样去写他。 五班六班的身边就有一个这样的男人。他的眉毛很浓密，眼睛也不太大，笑起来就眯成一条缝。头发也不多，远看更是没有。无法想象在老榆次便宜的物价时他的头发会是什么样子，不过这样看起来更博学多才了。没错，他是一百多个学生的语文老师。他姓宇，背地里称老宇、宇老。 刚来的时候总是觉得很严谨吧。听周遭的人说我来了个好运气，我本身不以为然。却听说他的思想非常独特，这让我产生了浓厚的兴趣。 老宇给我们留下一个精彩的一面。 他说自己不喜欢死板的上课。死板？现实难道不是如此吗？不过这还真不是。他喜欢天南海北的聊。他针对一个问题会说很久。他自嘲不时尚，但在我们眼里，他的思想，他的教学方式与互动都是时尚的。他不想其他老师写日记，反倒是随笔。上课竟然大开博客。时不时“总而言之”将一切重归开始。 正是这样一个精彩的老宇，他带给我们的生活也是很有滋有味的。 目前最大的举动是临近考试举办近一星期的朗诵比赛。听姐说那段时间每天都能听到音乐。我们毫不排除老宇还会有什么大的举动。依我们便需时时听老宇下一句话会说什么。也许再畅谈一番？也许会是班上新的琐事？或是一些新想法？大家习以为常。 老宇的作业至今记忆犹新。还记得他说：“看一本书——”我们屏息凝神，这是第一次寒假作业啊。“《西游记》！”其实大家都看过的，不过我也看的是只有二十多回的压缩儿童图书。后在书店抱起四五十块的全本，真是“行人自知行路难”。 正是这样的点滴故事，回程又成长了的我们。从老宇自己，从他的事迹我们看出了许多，也学会了许多。他讲了做人的底线，讲了现今教育，学会婉拒学会奉献。我们都烂熟于心，这或许也是他对我们的一种期待吧。 正是这样一个精彩的老宇，用不同的方式成就了精彩的我们。 篇二：关于老师的作文：班有宇老 关于老师的作文：班有宇老 关于老师的作文：班有宇老 第一次见到宇老师是刚开学那会儿，当时还不认识宇老师，只认识杨老师，所以，当宇老师进来找东西的时候，我们都以为宇老师是电工来找工具的。 宇老师最大的特点有两个：一个是他的外形，另一个是他的语文课。 宇老师是一个秃头，光光的脑袋在阳光的照射下闪闪发光，给脑袋上了一层萤光粉，都能当反光镜用了!宇老师的眼镜是最普通的那种，单从镜片的厚度来看，就知道度数很高。宇老师的做人原则就是：人不犯我，我不犯人，人若犯我，考虑三思，人又犯我，斩草除根！生气的时候，宇老师不会像杨老师那样直接上手，而是轻拍他的头，告诉他了以后不能这样了，如果比较严重的话，宇老师最多叫家长。所以，我们还是比较羡慕五班的同学。 宇老师的语文课是我上过有史以来最好的语文课，每次都能给我们带来无限的乐趣，另我们捧腹大笑。但是，我们每个人的心中都有一个大大的疑问：为什么宇老师不按常理出牌呢？别的老师都是一课一课的讲，而宇老师都是跳的讲，而且一般都没有笔记，看看我们的书再看看别人的书，简直就像没用过的一样，都可以再次出售了。但我们班的语文成绩虽然不能说是最好吧，但也不是全年级最差的，不是第三就是第四，这个问题直到现在也一直困惑着我。 别看宇老师平时很和蔼，可是生气起来，那可是比杨老师还可怕。那天，老师突然说要查常规作业的完成情况，我们都以为要听写的时候，老师叫了四个人站到讲台上，我们丈二和尚摸不着头脑，老师会让他们干什么呢？只见老师让他们随机读了一课的生字，发现有一个人不过关，宇老师怒发冲冠，头上都冒起火了，眼睛瞪得比灯泡还大，冰冷的眼神令人不寒而栗，更是使他不敢抬起头看宇老师，如果眼神能杀死人，那么他已经被千刀万剐了！宇老师不仅让他把2单元的生子抄写一遍，而且让他的家长中午给宇老师打电话，使我们也为之一震，再也不敢不好好的完成常规作业了，老师这招“杀鸡给猴看”，使我们不得不认真完成每一项作业，即使完成了，也要仔仔细细、认认真真检查好几遍。 总之，宇老师是一位很好的老师，50年后，我有可能记不起宇老师的样子，但是，我永远不会忘记宇老师带我们度过的快乐时光！我永远不会忘记,在我初中的时候，是宇老师让我度过了一个快乐的童年！ 篇三：关于老师的作文：老宇略传 关于老师的作文：老宇略传 关于老师的作文：老宇略传 初见老宇，对其姓氏最为好奇，百家姓中确无“宇”姓，由此联想到可能为复姓“宇文”（隋朝有宇文化及一家），而宇姓为笔名之类。 查阅1996年晋中电话簿，内无老爸和老宇二人姓名。由此证明其时老爸尚在外省上学，老宇隐居深山老林授徒。这一猜想后来基本得到证实，难以想象老宇当年教学之不易。 作为中学语文老师，老宇各方面确