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Kazumi.o 「ユニバーサル?デザイン」という言葉を知っていますか？　「最近、聞いたことがある」とか、「ああ、万人のためのデザインのことだろう」とか、中には「知っているよ、7つの原則があるはずだ」とか言う人もおられると思います。 ユニバーサルデザインの考え方は、これからの国際化?情報化の時代を創造していくための、本質的な考え方の一つだと私たちは考えています。ですから、小学校の子どもたちにも、その考え方を体得してほしいのです。しかし、それは、知識として、考え方を説明したり、原則を述べたりすることを求めているのではありません。子どもたちが、この考え方を体得して、具体的な成果をあげていくのは、彼らが大人になって、建物や商品を設計したり、社会のために具体的な活動をはじめるころです。しかし、「三つ子の魂、百まで」のたとえのあるように、小さいときに気づき、感じた感覚は、大人になってもずっと生き残っていきます。ですから、ユニバーサルデザインについても、その言葉の意味を理解するより、さまざまな人の立場にたって、物事をとらえ、もし誰かのためにものを作り出すなら、あらゆる場面や利用者を想定して、デザインするという、根本的な態度の育成が重要なのです。 ユニバーサルデザインの考え方の入り口に子どもたちを導くためには、「ユニバーサルデザイン」を扱った授業を、総合的な学習の時間などで構成するのもひと