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第16讲 正方形 〖学习目标〗 （1）理解正方形的概念，探索并证明正方形的性质定理和判定定理，并能运用它们进行证明和计算． （2）通过正方形的性质定理和判定定理以及相关问题的证明和计算，进一步培养和发展学生的演绎推理能力． （3）通过分析平行四边形与矩形、菱形、正方形概念之间的联系与区别，认识一般与特殊的关系． 四条边相等、四个角都等于，具有中心对称和轴对称的性质，这一完美的图形历来是中考试卷关注热点的方式更注重于性质的考查，它常常与全等、动点等知识综合在一起考查，正方形不但出现在填空、选择和解答中，还常常出现在中考压轴题中，所占的分值一般~12分，难度中等及中等偏上．〖基础知识·轻松学〗 一、正方形的性质 1．从边看：正方形的四条边相等，对边平行，邻边垂直． 图1 图16-2 图16-3 精讲：正方形既是矩形，也是菱形，因此它具有矩形和菱形所有边的性质． 2．从角看：正方形的四个角都是直角． 精讲：由于矩形的四个角都是90°，作为一个特殊的矩形，正方形的四个角也等于90°． 3．从对角线看：对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角 4．对称性：正方形既是轴对称图形又是中心对称图形 精讲：由于矩形和菱形都既是轴对称图形又是中心对称图形，因此正方形作为一个特殊的菱形和矩形，它也既是轴对称图形又是中心对称图形． 正方形的对称轴有四条，即两条角平分线所在的直线和经过两组对边中点的直线； 正方形中心对称图形，对称中心是两条对角线． 平行四边形、矩形、菱形、正方形之间关系如： 二、怎么判定一个四边形是正方形 1．用定义判定即平行四边形一组邻边相等一个直角． 2．有一组邻边相等的矩形是正方形即矩形一组邻边相等＝正方形． 3．有一个角是直角的菱形是正方形即一＝正方形． 总之我们不一定要拘泥于上面三种证法，证明一个四边形是正方形，只需证明它为“矩形＋菱形”，或者先证明“平行四边形＋矩形特征＋菱形特征”． 〖重难疑点·轻松破〗 一、正方形的性质 由于正方形既是矩形，又是菱形，因此它具有矩形、菱形所有的性质，包含许多相等的边和相等的角，而相等的边和角是证明两个三角形全等所需要的条件，因此正方形问题往往和全等三角形联系在一起，特别是当图形中出现两个正方形的时候，更容易出现全等三角形问题． 例1：如图4，点E是正方形ABCD内一点，△CDE是等边三角形，连接EB、EA，延长BE交边AD于点F． （1）求证：△ADEBCE； （2）求AFB的度数． 图4图5 分析：（1）要证△ADEBCE，由题意可知AD＝BC，DE＝CE，只需再找出ADE与BCE相等即可．由题设条件，两个易证得相等；（2）由ADE＝30°，AD＝DE， 可求出DAE＝75°，又因为AE＝BE，从而可求ABF＝15°，从而易求得AFB的度数. 解：（1）四边形ABCD是正方形，ADC＝BCD＝90°，AD＝BC． CDE是等边三角形，CDE＝DCE＝60°，DE＝CE． ADC＝BCD＝90°，CDE＝DCE＝60°，ADE＝BCE＝30°． AD＝BC，ADE＝BCE，DE＝CE，ADE≌△BCE． （2）ADE≌△BCE，AE＝BE，BAE＝ABE． BAE+∠DAE＝90°，ABE+∠AFB＝90°，BAE＝ABE，DAE＝AFB． AD＝CD＝DE，DAE＝DEA．ADE＝30°，DAE＝75°，ABF＝15° AFB＝75°． 点评：正方形的四条边长都相等，四个角度都为90°，等边三角形也是三边相等，三个角都等于90°，因此当图形中出现具有公共顶点的两个等边三角形，两个正方形或一个正方形一个等边三角形的时候，应考虑寻找全等三角形． 变式练习1：如图5，正方形ABCD中，AC、BD交于点O，点E在OA上，点G在OB上，且OE＝OG，CG的延长线交BE于点F，猜想并证明CG和EB的大小及位置关系． 例2：在数学活动课中，小辉将边长为和3的两个正方形放置在直线l上，如图6，他连结AD、CF，经测量发现AD＝CF. （1）他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转一定的角度，如图7，试判断AD与CF还相等吗?说明你的理由; （2）他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转，使点E旋转至直线l上，如图8，请你求出CF的长. 图6 图7 图8 分析：对于（1）根据正方形的性质可得DOF ＝COA ＝ 90°，DO＝OF，CO＝OA，然后推出COF ＝AOD，再利用“边角边”证明△AOD和△COF全等，根据全等三角形对应边相等即可得证； 对于（2），同（1）求出CF＝AD，连接DF交OE于G，根据正方形的对角线互相