蘇州科技学院人文学院汉语专业社会语言学复习资料.docVIP

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蘇州科技学院人文学院汉语专业社会语言学复习资料

社会语言学题目 1.中国 印度 古希腊-罗马 具有悠久的历史文化传统,是语言的三大发源地。 2.文字学 音韵学 训诂学 是我国传统的语文学。 3.研究语言的结构,主要是研究 语音 词汇和语义 语法 三个部分。 4.运用语言传递信息的过程,可分为 编码 发送 传递 接收 解码 五个过程 5.专语语言学可以从 纵向 和 横向 研究语言,由于研究角度不同,所以又分为 历时 语言学和 共时 语言学 6.历史比较 语言学的建立,标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布隆菲尔德的代表著作《语言论》,是美国结构主义语言学的奠基性著作。 8.索绪尔 被称为现代语言之父,其代表作有《普通语言学教程》 1.人和动物的区别是人会制造工具,而且人类有 语言 这是人类和动物相区别的重要标志之一。 2.一种语言中的句子的数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为构成句子的语言材料和 组织语言材料的规则 是十分有限的。 3.语言是人类社会 最重要的交际工具 ,而且也是思维的 最重要最有意义的工具。 4.汉民族点头表示 肯定 摇头表示 否定 送别时挥手表示 再见 , 鼓掌 表示欢迎,咬牙切齿表示 愤怒 ,手舞足蹈表示 兴奋。 5.人的大脑分左右两半球,大脑的 左 半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性 直观思维 6.汉语的姐姐、妹妹用英语表示 sister 汉语的叔叔、姑父等,英语用 uncle。 7.英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上 量词。 8. 儿童最早的智力活动就是学习 语言 9.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有 全民性 没有 阶级性 10.语言和说话的关系可以这样理解:语言是 社会的、全民共有的 ,说话是个人的;语言是抽象的,说话是 具体 的。 1.语言最主要的社会功能就是作交际工具。(√ ) 2.文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用。(× ) 3.语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念、思想感情,不是作为交际工具的语言。(× ) 4.语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象。(× ) 5.语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础。(√ ) 6.语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象。(× ) 7.在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义。(×) 8.现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的(×) 9.人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了。(√) 10.动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言。(√) 11.人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.( √) 12.人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.( ×) 13.语言和思维是相互依存,共同发展的。语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维。二者如影随形,谁也离不开谁。语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的。思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.( √) 14.二者如影随形,谁也离不开谁。没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实际上就不可能存在;语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义,如果没有思维活动,无所谓交际和思想,语言工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了。(√) 15语言和思维不是同一个东西,二者没有同一性。语言既然是思维的工具,就不会是思维本身。(×) 16.语言既然是人类的交际工具,所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会,都不可能具有阶级性,否则,语言就不会成为社会全体成员的交际工具了。(√) 17.语言其实是一个抽象的概念,它反映的是人类语言所具有的共同特指,所谓“语言”是不存在的,都是通过个别的具体的语言体现出来,如英语、汉语、日语、俄语等等。语言是概括的、一般的,和具体的语言是一般和特殊的关系,通过特殊的语言表现出

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