《第十二章轴对称导学案李俊美.docVIP

《12.1轴对称（1）》导学案 预习案 李俊美 2012-8-31 【学习目标】1、理解轴对称图形及轴对称的定义，认识轴对称与全等的关系。 2、了解轴对称图形与轴对称的联系与区别 。 3．通过独立思考、小组合作、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象能力。 【学习重点】：对轴对称图形与轴对称概念的理解 【学习难点】：轴对称图形与轴对称的联系与区别 【学习过程】 一、读课本P29—31页，把你认为重要的、感兴趣的知识以及不理解的语句标出来。（重要的勾画并标△号，感兴趣的只作勾画，不理解的勾画并标？号） 二、学习后完成： 1、观察课本中的7副图片，你能找出它们的共同特征吗？ 2、如果一个图形沿一条__________折叠,________两旁的部分能够完全________.这个图形就叫做轴对称图形,这条________就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_________(成轴) 对称. 3、把一个图形沿着某条直线折叠，如果它能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点. 4：轴对称图形与轴对称的联系与区别： 。 5、轴对称图形的对称轴是一条___________ A直线 B射线 C线段 6、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出对称轴。 7、完成课本P30练习题。 教学案 一、明确教学目标： 二、相关知识链接： 三、展示预习效果： 四、活动设计： 活动一：小组合作剪轴对称图形图案并展示。 活动二：1、找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形。 2、举出三个是轴对称图形的汉字。 活动三、参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系？ （小组讨论回答） 思路分析： 所用知识点： 五、达标检测： 1、下列图案中，不是轴对称图形的是( ) 2、在镜中看到的一串数字是“”，则这串数字是 。 3、下列图形中对称轴最多的是 ( ) A、圆 B、正方形 C、等腰三角形 D、线段 4、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下， 则所得图形大致是（ ） 5、如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称。 （1）A、B、C、D的对称点分别是 ，线段AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， ∠CBA= ，∠ADC= ． （2）AE与BF平行吗？为什么？ （3）AE与BF平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗？ （4）延长线段BC、FG，交于点P，延长线段AB、EF，交于点Q,,你有什么发现吗？ 6、完成课本P36习题12.1第1、2 六：知识归纳： 。 七：我的疑问（收获） 。 《12.1轴对称（2）》导学案 预习案 李俊美 2012-8-31 【学习目标】1、掌握线段的垂直平分线的定义， 2、了解轴对称的性质及轴对称图形的性质，掌握垂直平分线的性质， 3、发展学生观察、归纳及推理能力。 【学习重点】：轴对称的性质，线段垂直平分线的性质 。 【学习难点】：线段垂直平分线的集合。 【学习过程】 一、读课本P31—33页，把你认为重要的、感兴趣的知识以及不理解的语句标出来。（重要的勾画并标△号，感兴趣的只作勾画，不理解的勾画并标？号） 二、学习后完成： 1、线段的垂直平分线的定义： ，叫做这条线段的垂直平分线。 2、轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 。 类似地，轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴，是 的垂直平分线。 3、垂直平分线的性质：（1） 线段的垂直平分线上的点与 相等。 （2）与一条线段 的点，在这条线段的 上。 4、完成P34页练习第1、2题。 教学案 一、明确教学目标： 二、相关知识链接： 三、展示预习效果： 四、活动设计： 活动一、如图1，△ABC和△A1B1C