【学练优】2017年春八年级数学下册 21.4 第1课时 简单的一次函数的应用教学课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下（JJ） 教学课件 21.4 一次函数的应用 第二十一章 一次函数 第1课时 简单的一次函数的应用 学习目标 1.会根据问题情境的数量关系建立相应的一次函数表达式.(重点） 2.能利用一次函数的相关性质解决简单的实际问题.（难点） 导入新课 情境引入 小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之间的换算关系时，通过调查获得下表数据： x(厘米) … 22 25 23 26 24 … y(码) … 34 40 36 42 38 … 根据表中提供的信息，在同一直角坐标系中描出相应的点，你能发现这些点的分布有什么规律吗？ 30 32 38 36 34 42 40 23 25 24 21 22 27 26 y (码) x(厘米) 据说篮球巨人姚明的鞋子长31cm，那么你知道他穿多大码的鞋子吗？ 52码，你是怎么判断的呢？ O 例1.某公司与销售人员签订了这样的工资合同：工资由两部分组成，一部分是基本工资，每人每月3000元；另一部分是按月销售量确定的奖励工资，每销售1件产品，奖励工资10元. 1.设某销售员销售产品x件，他应得的工资记为y元.求y与x之间的函数关系式. y=10x+3000 讲授新课 简单的一次函数的应用 典例精析 2.用求出的函数